英语人教版四年级下册Recycle 2

《英语人教版四年级下册Recycle 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Recycle2第三课时　　一、教学重点　　复习四会单词、短语和句子的拼写，帮助学生在练习和活动中进一步复习现在进行时。　　复习现在进行时的一般疑问句。　　二、教学难点　　现在进行时和一般现在时的区别。　　正确使用动词短语和动词短语的ing形式。　　三、课前准备　　教师准备第4-6单元短语卡片和一些人物卡片。　　Numberandwrite部分的六幅图片。　　Let’splay部分的九幅分图。　　四、教学过程　　Warmup  (热身)　　活动一：说歌谣　　教学参考时间：1分钟　　教师播放第四单元B部分歌谣录音带，学生跟唱。　　激发学生的积极性，回忆

2、以前所学内容，为下面知识的学习做好铺垫　　Preview  (预习)　　活动二：问与答　　教学参考时间：3-4分钟　　⑴教师提供一些图片，就4-6单元重点句型和学生做对话练习，也可根据学生的实际情况进行问答练习。　　Whatareyoudoing?　　Whatishe/shedoing?　　Whatdoyouusuallydointheevening?　　Isshereadingabook?　　⑵教师提供图片让学生之间互相做对话练习。　　给与学生机会练习问与答的句子，避免学生只回答语而不会问句的现象，使学生学的、练得更加全面。　　活动三：圈起来，接力

3、赛　　教学参考时间：3-4分钟　　⑴全班同学分成两队。　　⑵教师将黑板分成两栏，然后在每一栏中贴相同的一些短语图片或单词。　　⑶教师说其中的一个短语或说一个句子描述一张卡片上的图画，两队的第一名学生跑到黑板前，争取第一个圈出这张卡片并读出这个短语，第一个正确完成的学生为本队赢得一分。　　⑷教师再说一个短语或句子，由两队的第二名学生继续进行比赛。　　检查学生掌握四会单词的情况及认读单词的情况。　　Presentation  (新课呈现)　　活动四：说一说　　教学参考时间：3-4分钟　　⑴教师出示Numberandwrite部分的几幅图，然后提问。如：　

4、　Whatdoyouusuallydointheevening?　　Whatistheboy/girldoing?　　Canshecook?　　Isheswimming?　　⑵教师也可让学生根据看到的图片用自己所学的语言对图进行描述，不用拘泥于一种句型，只要语法正确，符合该图内容就正确。　　锻炼学生说英语的能力，让学生在平时的练习中积累一定的经验，为以后的知识的应用打下良好的基础。　　活动五：排顺序　　教学参考时间：7-8分钟　　⑴教师放Numberandwrite部分的录音，第一遍学生认真听，给六幅图标号。　　⑵教师将Numberandwrite部

5、分的六幅图打乱顺序放在黑板槽内，再放一遍录音，请同学按照听到的录音将这些图按顺序码放，其他同学核对答案。　　⑶教师放第三遍录音，学生听录音填写空缺的单词或短语。教师在每句录音后停顿，让学生有时间完成句子填空。　　⑷让学生再听一遍录音，自己核对答案、修改。　　⑸同桌互相检查。录音内容如下：　　①Boy:UsuallyIgotobedat9:00.Buttodayitis9:30now,IamstillwatchingTV.Why?Becausetodayismybirthday.　　②Girl:UsuallyIwatchTVintheevening,b

6、utnotthisevening.IamcookingdinnerformyfamilybecausetodayisMother’sDay.　　③Girl:UsuallyIwritee-mailstomyfriends.Butnottoday.Iamwritingaletterbecausemycomputerisbroken.　　④Boy:Ioftenplaycomputergamesintheevening.ButthiseveningIamswimminginthepool.Why?BecauseIamtooheavynow.　　⑤Boy:Us

7、uallyIdon’tcleanmyroomintheevening.ButthiseveningIamcleaningmyroom.Why?Becausemyfriendsarecoming.　　⑥Girl:UsuallyIhaveEnglishclassMondayafternoon.ButthisafternoonIamhavingapicnic.Why?BecausetodayisChildren’sDay.　　⑹请同学读出所写、所听到的句子。　　培养学生良好的听力习惯，每一遍都要有目的的去听，每一遍都要有不同的收获。这也是一项综合能力的检查

8、，检查了学生的听、读、些的能力。　　Let’splay  (趣味练习)　　活动六：我是小记者　　教学参考时间