英语人教版四年级下册Unit3 Weather PartB

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1、人教版四年级下册Unit3Weather教学设计教师：肖德焕时间：2017年5月4日Unit3Weather一、教学内容人教版小学英语PEP四年级下册Unit3WeatherPartBLet’slearn&Let’s play。二、教学目标1、知识目标：（1）能听、说、认读有关天气的单词：sunny,snowy，rainy，cloudy,windy。（2）认读单词：London，Moscow，Singapore，Sydney。2、能力目标：能准确使用句型：“What’stheweatherlikein…?  It’shotandsunny/…inSydney/…”3、情感目标:天气变

2、化无常，请大家及时更换衣物。三、教学重点、难点  重点：学习单词：sunny,snowy，rainy，cloudy,windy。难点：运用所学的句型描述天气。四、教学准备  多媒体课件、单词卡、图片。五、教学过程Step1、Warm-up1、Greeting.2、Singasong,weathersong.（以天气的单词给小组命名)。Step2、Revision/Lead-in回顾上节课学习的单词warm、cool、hot、cold、Step3、Presentation1、T:Whatarethesewordsabout?Ss:Weather.2、(1)教学rainy(课件出示图片)

3、a.语音教学，板书出单词，拼读单词，让学生根据单词贴上相应的图片。b.带入句子What’stheweatherliketoday?SS:It’srainytoday.进行操练。C.小组读并抽查。（2）教学sunny(课件出示图片)a.语音教学。板书出单词，拼读单词，让学生根据单词贴上相应的图片。b.带入句子What’stheweatherliketoday?It’ssunnytoday.进行操练。C.小读并抽查。同步骤教学单词snowy、cloudy,windy。 (大小声操练并抽查。)（3）抽查weathersigns（4）课件出示五幅天气图片，快速运用--What’sthewea

4、therliketoday?--It’s...today.来操练单词。（5）Pairswork,画出天气，然后同桌运用句子来询问天气。Forexample:S1(指着下雨的图片问):What’stheweatherliketoday?S2:It’srainytoday。Step4、Practice1、Let’stravelaroundtheworld.(教学单词London，Moscow，Beijing,Singapore，Sydney。)课件出示伦敦的图片。T:What’stheweatherlikeinLondon?Ss:It’srainyinLondon.同步骤教学Moscow

5、，Beijing,Singapore，Sydney。2、Let’slearna、Lookattheworldmapandanswerthequestions.Q:What’stheweatherlikeinSydney?SS:(根据图片回答)。b、学习课文句子。c、让学生上讲台扮演天气预报员，然后问天气，学生根据地图回答。5、仿照Let’splay,学生练习对话。Step5、Consolidation&extension1、Let’stalk.Makedialogueswithyourpartner.Step6、Homework☆  1.Copythewordsfor5times. 

6、(抄单词5遍。)☆☆2.Makedialogues。