四年级下第四单元B let's learn

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1、◀Unit4Atthefarm▶BLet’slearn教学设计兴国县永丰中心小学高莎【教学目标】1.知识目标：能听、说,认读单词hens,cows,horses,sheep；能听，说，认读句子：Theseare...Theyareso...2.能力目标：能灵活运用所学的单词和句型进行实际交流。3.情感目标：培养学生对动物的喜爱。【教学重点】学习单词：hens,cows,horses,sheep，以及句子：Theseare...Theyareso...【教学难点】正确掌握horses的发音以及单词复数的形式。【教学方法】游戏教学法，任务型

2、教学法【教学用具】单词卡片，PPT，动物图片【教学过程】1、Warm-up（1）FreetalkT:Goodmorning,boysandgirls.howareyou？S：Fine，thankyou.T:What’stheweatherliketoday?S:It’ssunny.（2）Singasong:《OldMacdonaldhadafarm》2、ReviewLet’sguess课件出示三道谜语，让学生猜动物分组竞赛3、Presentation（1）T:Todaywearegoingtotheunit4Atthefarm课件播放母

3、鸡的叫声，教学单词hen,带读，纠音，大小声课件出示一群母鸡T：Whatarethese?Thesearehens.教学单词的复数形式hens以及句型Theseare...Theyaresosmall.（2）课件播放奶牛的叫声，教学单词cow,带读，纠音，高低音，小手枪指读单词课件出示一群奶牛T：Whatarethese?Thesearecows.教学单词的复数形式cows以及句型Theseare...Theyaresobig.(3):教师画马的简笔画导入单词horse，并且播放马的奔跑声教学单词horse，带读，音标读，分组读，坐站读

4、 课件出示一群马T：Whatarethese?Thesearehorses.Theyaresotall.Horses的读音要重点读，利用传卡片的操练方式朗读（4）:教师画绵羊的简笔画导入单词sheep，并且播放绵羊的叫声教学单词sheep，带读，音标读，分组读，男女读，开火车读 课件出示一群绵羊T：Whatarethese?S：Thesearesheep.Theyaresocute.sheep的复数形式要重点强调：单复数同形（5）整体操练四个单词和句型①老师带读学生跟读，接着让学生读②第一大组读单数，第二大组读复数③课件出示打地鼠游戏进

5、行操练 4、 Consolidation(1)回归课本，播放录音，全班跟读。 (2)Let’schant（把本课时的单词放在两只老虎的曲调中，让学生在轻松熟悉的氛围里巩固新知）(3)Dialogue小组合作交流对话5、Summary1.总结今天所学的单词和句型2.总结分组竞赛结果6、Homework设计一个自己的农场，并在自己喜欢的动物上写上英语7、德育：播放各类动物的幻灯片教育学生热爱动物练习