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时间:2019-06-20
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1、四下unit3 Weather partA Let's learn. 教学目标:a. 能够听、说、认读单词hot, cold, warm, cool, weatherreport,degree。 b. 能够熟练运用句型It’s warm/cool/hot/cold in Beijing/…来介绍不同地方的天气特征。 c. 培养学生自主学习的能力和合作精神。 教学重难点:1. 重点:能听、说、认读单词weatherreport , warm , cold , hot , cool。 2. 难点:运用新学的单词和句型模拟天气预报。 教学过程:warm-up:1.Freetal
2、k T:what'syourname?what'syourfavouritefood?Howareyoutoday? S:....2.review 复习数字:10,20,5,15,8,20…… 复习地点:classroom,playground,library…… 复习国家:USA,UK,China……Presentation:1.呈现城市和不同的温度 当学生说出China时,直接引出中国地图 T:thisisthemapofChina.There'remanycities.whereisit? 出示HongKong的卡片Ss:HongKongT:Yes.It'sHongKong
3、.教学HongKong.Andit's...?S:twentyT:good.Twentydegrees.教学degree (学生onebyone) 依次呈现Beijing20℃ Harbin5℃ Lahsa15℃ 2.教学单词hot,cold,warm,cool和句型it's...in....通过四个城市温度的对比,学生能直接感受到香港很热T:lookatfourcities,it'shotinHongKong. hot, dog,h,o, hot新授单词hot It'shotinHongKong.S:....T:wecaneat...?S:....用相似的方法教学cold,w
4、arm,coolT:thisistheweatherreport.教学weatherreport 3.chantBrrr,it'scold.It'scoldoutside.Putonahat.Cold,bye-bye!Mmm!it'swarm.It'swarminside.Takeoffyourshoes.Itfeelssonice. 4.听音跟读课文 Extention:1.Beaweatherreporter. T:Doyouwanttobeaweatherreport?Youcansaylikethis:Good...,thisistheweatherreport.It's...i
5、n.... S:....(两人一组) Homework:1.听音跟读课文5遍2.看天气预报,试着用英语简短地向父母说一说天气
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