英语人教版三年级上册Unit3 A L et's talk

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1、Unit3 AtthezooALet’stalk窄岭实验小学郝黎明一、教材分析本课时人教版教材三年级下册第三单元的一节对话课。本课的重点句型是Lookatthat…It’s…通过情景会话，让学生学习新句型，并且在实际情景和生活中自然运用。本课时的对话表演是为了练习和运用所学的Let’stalk部分的内容，提供给学生一个实际运用语言的机会。此外，通过对话表演、拓展听读等活动，训练学生的语言交际能力。二、学情分析三年级学生普遍对英语的学习兴趣浓厚，积极性高。根据他们好奇、爱玩、善模仿、好表现自己的年龄特征，用表演的方式来进

2、行交流，学习语言和运用语言是最恰当的。充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语,鼓励学生在真实情境中会话。三、教学目标1、能听懂、会说本课时的新句型Lookatthat…It’s…并能在实际情景中进行运用。2、能用Lookatthat…It’s…的句型介绍动物的特征。3、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。4、培养学生热爱动物、热爱大自然的美好情感，提升学生的环境保护意识。四、教学重点句型Lookatthat…It’s…及运用五、教学难点根据实际情况配合tall、sh

3、ort、fat等形容词使用本课时的句型。六、教学准备多媒体课件拓展资源七、教学过程Step1、热身／复习（Warm-up/Revision）1、日常口语练习2、Let’ssing3、Let’sdo4、Pairwork:让学生根据所给信息及图片编对话并表演。A:Look!What’sthis?B:It’sa…A:What’sthat?B:It’sa…【设计意图】师生齐唱歌谣，使学生在表达的欲望得到释放的同时营造了轻松和谐的课堂氛围，激发了学生的积极性，此歌谣还复习了句型Lookat…为本课时的学习做了铺垫。同时Freet

4、alk中对话创编与表演帮助学生适应英语语感，复习了学生学过的各种句子，使学生自然而然地进入学习状态，而且还能提高学生的英语语言运用能力。Step2、Presentation呈现新知T:Ok!ThisisBeijingzoo.Doyoulikeit?Doyoulikeanimals?S:Yes!T:Yes.Thentodaylet’sgotothezooandmeetdifferentanimals.T:Areyouready？播放动画视频，引出动物园以及本课时所要讨论的动物。1、利用多媒体呈现熊猫panda的图片，同时

5、展示句型。引入感叹词wow，让学生们根据图片进行两两说，并给予反馈。A:Lookatthatpanda!B:Wow!It’ssofat.引入感叹词wow，让学生们根据图片进行两两说，并给予反馈。2、呈现动物giraffe的图片，在已学句型的基础上加上形容词，进一步引进新句型。A:Lookatthatgiraffe.B:Wow!It’ssotall.通过图片来练习新词giraffe，然后让学生根据图片练习新句型，两两说并反馈。3、拿出玩具熊，用实物来呈现单词bear，根据动物特征换形容词，让学生学会配合形容词运用所学句型

6、。A:Lookatthatbear.B:Ha!It’sshortandfat.4、呈现各种动物的图片，让学生根据每种动物的特征用刚刚所学的句型创编歌曲歌谣，然后反馈，对表现好的小组给予奖励。A:Lookatthat…B:Wow!It’s…(tall/short/fat)5、处理课文。①让学们带着问题听录音机，从而引入课文。②看书跟读对话。③学生自读对话。④小组两两表演对话。【设计意图】在处理课文时，让学生带着问题先听，可以帮助学生理解课文内容。Step3、FunPractice趣味练习T:Great!Youarever

7、yclever;Ithinkyouhavemasteredtheknowledge.Nextlet’splayagame,guesswhichanimalisit?出示关于动物的小谜语，让学生们猜一猜是哪种动物。⑴Abiganimal.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears.⑵It’swhite.Ithastwolongearsandashorttail.Itlikestoeatcarrots(胡萝卜).⑶It’sbrown.Ithasalongtail

8、.Itlikestoeatbananas.Itlikestoclimbtrees.Step4、巩固与拓展延伸（Consolidationandextension）T:Ok,boysandgirls,youhavedidagoodjob,thenhowaboutyourlistening,let’stry.1、播放动画视频⑴看读问题