欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:38825205
大小:14.84 KB
页数:3页
时间:2019-06-19
《英语人教版三年级上册Let’s check教学设计(英语)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Howtallareyou?Let’scheck教学设计(英语)执教:课型:复习课执教时间:年月日教学目标1.复习本单元的知识要点。2.能够独立完成Let’scheck/Let’swrapitup部分内容。教学重点本单元核心词汇的书写教学难点本单元的核心句型。培养学生良好的听力习惯教学准备图片,单词卡片,听力录音课时分配1课时第6课时教学流程教案设计教学策略及个性化修改目标导学Step1Warm-up1.Gooveroldwords,phrasesandsentences.younger,older,taller,shorter,longer。Howtalla
2、reyou?I’m1.61meters.You’reolderthanme.thinner,heavier,bigger,smaller,stronger。Howheavyareyou?I’m52kilograms.You’reheavierthanme.Whatsizeareyourshoes,Mike?Size7/Iwearsize7shoes./myshoesaresize72.actthedialogsofp4andp6自主探究Step2:Pre-taskStageA.Letcheck1、Listenandtick.⑴、教师请学生逐一看图,尝试推测它们表达的意思
3、和听力要求。⑵、教师播放本部分录音,学生完成匹配练习。⑶、教师和学生一起核对答案。之后,要求学生尝试口头复述听到的内容。2、Listenagainandwritetherightanswerstothequestions.⑴、教师要求学生听前先读题,猜测可以填写的答案并能说出判断依据.⑵、教师播放录音,学生完成练习。⑶、教师核对答案,可采取小组互评的方式,还可用小组竞赛的形式核对答案。BLet’swrapitup1.学生打开课文,完成课文练习并核对答案A.)tallershorteryoungerolderlongersmallerstrongerB.)heavy-he
4、avierangry-angriersun-sunnierfunny-funnierhappy-happierwindy-windierC.)thin-thinnerbig-biggerhot-hottersad-sadderfat-fatter(补充)2.、教师训练学生从核心信息中推导出相关问题,并进行分析总结。归纳总结形容词变化规则:A类:直接加erB类:变y为i加erC类:双写加er.展示提升Step3While-taskStage.1.小组展讲本单元重点词和句型。2.小组学生用重点词和句型造句整体收获Step4:SumupThisclassIhavelearne
5、d..1。Unit1的重点单词及短语2.复习unit1重点句型3.形容词变化规则:A类:直接加erB类:变y为i加erC类:双写加er.拓展运用Step5:Post-taskStage.1.小组学生用本单元重点词造句2.利用本单元所学的知识点编对话板书设计Unit1Howtallareyou?Let’scheckyounger,older,taller,shorter,longer。Howtallareyou?I’m1.61meters.You’reolderthanme.thinner,heavier,bigger,smaller,stronger。Howheavya
6、reyou?I’m52kilograms.You’reheavierthanme.Whatsizeareyourshoes,Mike?Size7/Iwearsize7shoes./myshoesaresize7形容词变化规则:A类:直接加erB类:变y为i加erC类:双写加er.教学反思
此文档下载收益归作者所有