六年级上册unit5Blet's learn教学设计

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1、PEP英语六上Unit5B教学设计凉水河镇小学贺红教学内容：人教版六上Unit5BLet’slearn教学对象：六（2）班学生教学目标：1）学生能掌握四会单词【coach，pilot，fisherman，scientist】；2）能够熟练地运用“Wheredoeshework?Wheredoesshework?”并可以根据不同职业来灵活对答；3）让学生认识到各种工作都不易，我们应该尊重身边的每种工作。教学重难点：重点是掌握四会单词。难点是“Wheredoesheshework？HeSheworks…”教学过程：一、Greeting1）跟学生寒暄，

2、边听歌边跳一支集体舞；2）Review---复习并练习下“Whatdoesheshedo？”句型。二、Lead-inA、先播放《Thecupoflife》片段，引出足球的话题，然后PPT上展示我校足球教练在操场上教授踢球的图片，自然地引出“coach”这个单词，并教读此单词；A、结合图片情景，引出“Wheredoesheshedo？”T：Whatdoeshedo？S:Heisacoach.T:Wheredoeshework?S：Heworksontheplaygroundinthegym.C、拓展教练工作的另外个地点“gym”。把四线三格的单词卡

3、片粘贴在黑板上。一、PresentationA、播放《珍珠港》电影片段，引出飞机和飞行员的图片，从而复习了plane此单词，并学习新单词“pilot”；B、结合图片情景，引出“Wheredoesheshedo？”T：Whatdoeshedo？S:Heisapilot.T:Wheredoeshework?S：Heworksonaplane.C、出示渔夫图片，并引出渔夫fisherman此单词，播放录音并教读单词。给出填空practise(小组合作练习)：Whatdoeshedo?Heisafisherman.Wheredoeshework?Hework

4、satsea.D、出示科学家图片，并引出scientist此单词，播放录音教读此单词。给出填空practise(小组合作练习)：Whatdoesshedo?Sheisascientist.Wheredoeshework?Heworksinauniversity.一、Tolistentoastory播放一段音频，里面是关于fisherman，fish，scientist的故事，这是一个没有结尾的小故事。为下一步的活动作铺垫的。二、TeamworkTask1小组根据任务规则完成对话或者后续故事。Task2连一连Task3填空练习三、sum-up四、Home

5、work