构思和列提纲——写作从提纲挈领开始

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1、构思和列提纲——写作从提纲挈领开始姓名：班级：【学习要求】：1了解构思包括的内容；2掌握构思的关键——广开思路；3学会写作文提纲。【方法指导】：1构思是指动笔前对文章怎样写的一系列思考。构思要解决的问题包括：A选择材料——B确定中心——C组织材料——D选用恰当的表达方式和表现方法。2构思首先要解决选择什么材料，确定怎样的中心这个问题。3命题作文，在审题后，要写出立意深、思想深的作文来，关键的问题是：广开思路，浮想联翩。4在广开思路，浮想联翩的基础上，确定中心，然后根据中心确定材料。5确定了中心，选好了材料，就要注意把材料有机地组织起来，安排好材料的顺序。6构思时还要结合文体要

2、求考虑选用恰当的表达方式和表现方法。7把上述思考用文字固定下来即成为写作提纲，也就是文章的蓝图，或者说是文章的骨架。写作提纲应包括什么内容呢？——明确编写提纲的步骤第一步：拟题目第二步：明确中心（为什么写？）第三步：根据中心选材料（写什么内容？）第四步：按一定顺序合理安排材料（先写什么？然后写什么？最后写什么？）第五步：确定详略（哪一个内容详写？哪个内容略写？）注意：在记叙文中，我们必须交代清楚记叙的“时间”、“地点”、“人物”、“事情的起因”、“经过”、“结果”六要素，同时，要围绕中心选材，注意文章的详略等。示例一：——《第一次真好》提纲：一、题目：第一次真好二、中心：（主

3、旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。三、结构：开头：（1）第一次看见柚子树。（描写）（详）主体：（2）讲看出柚子树的感受：喜悦与新奇。（对比）（详）（3）过渡：有多少个第一次值得品味与留下印象？（略）（4）第一次看见刚孵出来的雏鸟。（描写+对比）（详）（5）人生中的无数次第一次。（略）结尾:（6）点明主旨：画龙点睛（略）【活动一】——分析三份提纲，并做简单点评。•NO：1•题目：《记一次劳动》•段落：（1）开头。•（2）劳动经过。•（3）结尾。点评：_________________________________________________________________

4、__________________________________________________________________•NO：2•题目：《他进步了》•中心思想：通过写小冬做的两件好事，反映他进步了，小冬勇于改错的精神。•段落大意：（1）以前小冬常常打架骂人（详写）。•（2）最近小冬做了两件好事（略写）。•①为学校栽了两棵小树。•②放学路上拾到一个钱包，交还失主。•（3）在班会上，老师表扬了他（详写）。点评：_______________________________________________________________________________

5、________________________________________________________NO：3题目：《我的外公》•中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱学习的人•层次安排：•（1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略写）（2）中心部分：•①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。•②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语言为主——略写）。•③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主——略写）。•（3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步

6、抒发我对他的热爱和尊敬。（采用侧面描写）。点评：【活动二】牛刀小试：从作文中归结提纲（选用第3篇作文）一、题目：二、中心：三、结构：开头：主体：结尾:【活动三】——从材料中学写提纲。1、看示例。小明同学在构思题目为“我从实践中懂得了这个道理”的作文时，想到的15条材料：1、小时候，我不会点煤气。后来才学会，我懂得了“看时容易做时难”的这个道理。2、通过刻苦读书，我的作文受到表扬，我懂得了只有努力才能取得好成绩的道理。3、遇到难题后，经过独立思考终于找到了答案，我体验了只有经过自己的劳动取得胜利，才能有真正的快乐。4、幸福是劳动创造的，这个道理是我从各种实践中得到的。5、我给全

7、家做饭，我感到了快乐。6、期末考试我没认真学习，结果我的成绩不理想，我懂得了不认真学习就能够取得好成绩的道理。7、因为贪玩，我的作业拖到很晚才完成，我懂得了时间一去不复返，要珍惜它的道理。8通过复习功课和看课外书，我学到了许多知识，而且愈学愈带劲，我懂得了“求知是一种快乐”的道理。9通过学习，我发现自己不知道的东西太多了。这时我懂得了“愈学习愈发现自己的无知”这个道理。10通过登泰山这件事，我懂得了“只有坚持不懈，勇敢坚强地攀登才能到达顶峰”这个道理。11在我感到无聊的时候，我从做画中感到了乐趣。我懂得