3.月亮湾课件苏教版第一课时

《3.月亮湾课件苏教版第一课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《月亮湾》教学设计南郑县协税镇中心小学黄静教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。教学安排：两课时第一课时课时目标：１．学会本课１０个生字，理解词语的意思。２．能正确、流利地朗读课文。教学重点：能正确书写本课的生字，理解由生字组成的词语。教学难点：初步理解课文内容。教学准备：1、教学挂图。2、生字卡教学过程：一．创设情景，激发阅读欲望。１．导入：同学们，你们见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。２．出示挂图。３．揭题：这美丽的村子叫什么

2、名字？相机板书（月亮湾）４．读题。注意正音“亮”（轻声）过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。二．初读课文，学习字词，整体感知课文内容。１．初读课文—“送生字回家”。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。２．交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。（１）平舌音：载zai；翘舌音：朝zhao、绕rao；后鼻音：映ying（２）指导读好句中轻声。３．再读课文，读通句子。想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？４．交流，师生共同评议。过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。三．学习第一自然段。１

3、．自由朗读第一自然段。２．交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）（是作者的家乡、是美丽的村子）说说是谁的家乡？３．指导朗读。（１）你觉得该读出什么样的语气？为什么？（２）指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。四．过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？１．默读全文，找出有关句子。２．交流。（１）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。（２）指导读好长句子：村子的前面／有一条／月牙一样的小河。（３）用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”？３．学生字“湾”、“牙”。（１）师述：“湾”本义是指水流

4、的地方，本文中指地名。（２）比一比，再口头组词（弯—湾）。（３）指导书空“牙”的笔顺。４．指导学生在习字册上描红、仿影、临写。教师行间巡视辅导，提示写字姿势。五．布置作业：把课文读给爸爸妈妈听。六．板书设计：3、月亮湾（地名）↓美丽