语文苏教版九年级下册12呼兰河传（节选））

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1、呼兰河传教学目标1、品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情。2、鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。教学重难点1、品味作品对童年生活状态的描写，体会作者赞美人性和自然的思想感情。2、鉴赏本文的语言艺术，学习用鲜活的语言描摹事物。教学方法朗读法知人论世法课时安排2课时教学过程一、揭示课题，介绍作者1.播放《那些花儿》。同学们，舒缓的音乐流淌在记忆的角落，让我们跟随曼妙的歌声回到祖父的后花园，去领略后花园的魅力。2.介绍作者作品萧红(1911～1942)现代小说家。原名张乃莹，曾用笔名悄吟、田娣。黑龙江呼兰县人。1911年6月2日出生于地主家庭，中

2、学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走。1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。她与萧军合著的小说散文集《跋涉》于1933年自费出版。1934年与萧军一起离开哈尔滨。同年从青岛到上海。在鲁迅的关怀与扶持下，萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品《生死场》，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，1935年12月出版，鲁迅亲自校阅并写了序言。1936年7月因病只身东渡日本疗养。这时期结集出版的作品有：散文集《商市街》(1936)、《桥》(1936)，短篇小说集《牛车上》(1937)等。1937年初由日本归国。抗日战争时期，她先后到过武汉、西安、重庆等地，曾在山西临汾民

3、族革命大学任教，并随同西北战地服务团辗转各地，写有短篇小说集《旷野的呼唤》(1939)，散文集《回忆鲁迅先生》(1940)和《萧红散文》(1940)1940年春，萧红与端木蕻良同去香港，在贫病交迫中依然坚持文学创作，先后有中篇小说《马伯乐》(1941)，长篇小说《呼兰河传》(1942)出版。1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无法离避，1942年病逝于香港。作品《呼兰河传》是一部回忆性、自传性的小说。作者仍以她惯用的散文手法，疏疏落落地写出儿时难忘的记忆。它再次打破了以人物为中心的传统小说模式，而以呼兰城的公众生活和环境为中心，辐射出生活的种种方面，正如书名所示，它是为整

4、个小城的人情风习作传。这里面有活泼的“我”和慈爱的祖父，显示出一点天伦之乐，但这里更有着悲苦的人生。可以说，它实际上是沉默的国民灵魂的别传。课文节选部分是活泼的“我”和慈爱的祖父在一起时的快乐时光。二、初读课文，整体感知1．作者向我们介绍的是什么？快速阅读课文•主要人物是谁？各自的年龄有多大？•地点在哪儿？•能大概看出是在什么季节吗？从文章的哪里得知？•“我”对自己童年生活感受如何？•你对作者描写的童年生活感受如何？•能否尽可能多地回忆一下文中提到了哪些自然事物？•不长的文章中出现了这么多的事物，它们的共同特点是什么？2集体交流，动物、植物都是自由的，置身于这样的环境中的人呢？

5、举例说说。结合具体细节和情节说说祖父是一个什么样的人，他对“我”的童年生活有什么影响？祖父是一个豁达、通达、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性。他使“我”的童年自由自在，充满快乐。三、研读课文，品味语言作者怎样把园子写得那么充满生机、充满快乐、自由自在、多姿多彩？（一）感受园子的多彩1.哪些自然段直接描写了园子2.读了这段，你们脑海里蹦出了哪些词语来形容这个园子大园子样样都有色彩斑斓有趣极了3边读边想象4总结，作者的表达多么巧妙啊，通过借各种昆虫，明丽的色彩把园子写得多姿多彩。（板书：多姿多彩）（二）感受园子的自由1.出示28自然段自由读。.你感受到这个园子什么特点？“自由”花开了

6、，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜都不结，一朵花都不开，也没人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。2.把园中“自由的”事物圈出来3.作者怎样把园子里的一切事物写得那样自由自在(比喻，拟人)4．师生对读，体会

7、感情。11”就”，5组“愿意……就”这种自由通过这种句式，一连串的排比表达出来，齐读。前三个“就”，表示强调的语气；后八个“就”表示自由自在，不加任何约束。这十一个“就”，非常有表现力，语气轻松，一气呵成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长。为“我”的童年生活提供了自由自在的生长环境。本文语言突出的特点，是自然真切地表现了孩子天真烂漫的心情。用字造句，充满儿童的稚气和欢愉。语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气。园子里所有的一切都是新鲜的、活泼的、自由的，园子里的人也是健康的、充满活力的、自由的