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《英语人教版四年级上册unit3、my friend 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学四年级上册Unit3Myfriend教案 一、教学目标 a.能听、说、认读friends,long/shorthair,strong,thin等单词和词组。b.能听懂、会说Ihaveafriend.He/Sheis....He/Shehas....并能在实际情景中运用。 c.学会用适当的形容词描述身边的同学、朋友等。 二、重点、难点 1.学习、掌握词汇、词组，并能熟练运用。 2.借助图片、体态语等帮助学生理解词句。 三、教学过程 第一步、导入与复习（Warm-upandRevision） Singasong“Friends”. 1. G
2、reetings! T:Hello,everyone!I'myournewteacher,MissYang.Let'sbegoodfriends,OK? Boysandgirls,followme.Friends,friends,goodfriends!(拍手并与学生击掌) 2.(Blackboarddrawing) T:.Ihaveabigmouth.Ihavetwobigeyes.Whataboutyou? Oh,youhavearoundface.Metoo!Ihavearoundface.Ihavetwobigeyes.Pleasechantwithme
3、. T:Ihavearoundface. Ss:Round,round,round. T:Ihavetwobigeyes. Ss:Big,big,big. T:Ihaveasmallnose. Ss:Small,small,small. T:Ihaveabigmouth. Ss:Big,big,big. T:Let'schanttogether. （教师一笔一笔地画，学生猜。设置有信息差的Guessinggame，鼓励学生发散思维，让学生根据已有语言知识自由发挥。在游戏中滚动复习了有关五官的单词。引出“Ihave....”句型，让学生简单讲讲自己的五官
4、。再就老师为例合作完成chant，换种形式复习已有语言知识，为下面的新授奠定基础，形式多样有实效。） 第二步、新课呈现（Presentation） 1.Presentationofthenewwords (1)T:Oh,shehehasatwo.... 板书：HeShehasatwo.... (2) (Pointtoagirl'shair.)Shehaslonghair.(Pointtoaboy'shair.)Hehasshorthair.Letthestudentsrepeat:long/shorthair 板书：He/Shehaslong/sh
5、orthair. （看教师，看周围的同学，运用最简单、最直观的教学资源引出新授内容。） 2.Practice (1)T:Lookatyourclassmates.Whatabouthisorherhair?He/Shehas…. (2)MyfriendT:Shehaslonghair.Hehasshorthair.Howaboutmyfriend?Hehasshorthair.Howabouthisface？Aroundfaceoralongface?Canyouguess? (CAI)Aroundface,alongface,asmallmouth,abigm
6、outh,alongnose,abignose,twobigeyes,twosmalleyes,shorthair,longhair....Hehas....(Ssguess—Hehas....) 最后拼成:Alongface,asmallmouth,alongnose,twobigeyesandshorthair. （引导学生自由发言，练习句型。通过反复说此类句子帮助学生明白He/She要用has。CAI呈现各种各样有特征的器官图，先请学生来形容这些有特征的器官。再请学生用“Hehas....”句型来描述。根据同学们说的把各个部位拼完整。通过拼图游戏，使操练不枯燥，
7、培养了学生说的能力。既达到教学效果又刺激学生的学习兴趣。） 3. Presentationofthenewwords (1) T:Ishefunny?Heismyfunnyfriend,Peter. Hehaslongneck,longarms,longbodyandlonglegs.Heisverythin. Teach:thin 板书：thin (2) Thin,thin,Peteristhin. Thin,thin,Heisthin. Thin,thin,sheisthin. Thin,
