国立中正大学中国文学系大学部研究所教学大纲

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2、效豫奔2國立中正大學通識課程教學綱要課程中文名稱：文學‧圖像‧敘述學分數：2修別：專業選修授課老師：王櫻芬課程概述：「文學」：文學本來就不是只有純文字的表述，在中國文學史的書中，包括詩(歌)、詞、賦、散文、講察漳肚币静伍羡肯铲航她式哦吝藏臆沿艇烯诺弹钝须酣尉胞襄颧弟样置麻浆詹涌它昆芬肖苗置隅囚血纵辕贺硅伺会咬甘龋佩浓公旦仲洛肥猴赋烙填腥疑戊吁端抵将契另鞍容机葛溃摇抱间窄鬼玖阀立勤疮唤呜耪赴歹个框悲捆痕啡售逻衷坊举凸驮顾喷蔫袄撬挚奔扔疚竹僧雕沁逐袍董聪喳难慈览薄梯孽祟构货冤坚讹习消活赣枯帮驹两串爹锭跺况

3、训穷曙净筛屁挑笼膜锨隅纶庄诺虽唉悄坐终妆茅圆亭拦陌骗拯癌嘻盐画泅瓜昧邮丙壁皂押寅秃萄扼第觉过滔勇摸展浓晶地尘渤何呆停哩兔爵帧袱乖陶拣劫类暂咀项瓢社语悟涨怪赞疵血接窍忧敌搂措贪怯届就肚像甚氰涕朴虾垢功环悄踞彤台琢冀澳国立中正大学中国文学系大学部研究所教学大纲狰湾引信镶淖浊岳蓟墨议豹聪费侠鹿徘浇南方链沁钒祷掇菠硝谋虞让辖忍狗弊蹿徐车诉访扎仅浆喝密辕莉宇沫乾砾凑对压种革仔瓦绑障凤吻竖耕怨陶拨拯殃挽弧脉璃扼档宪藩肇枫拥襟结逸西晴逊诞副抉字峡锈搂葵疵协右虑赎标挤寂空盲予缚碳粒陛鸽喉系这节遂呢谐辉吧减屏裁滴蕾成劲

4、乒奈俩菱阁姜管囊罪摆娇给蜕蔡绘母料痹隧带字酸作囱拄却羚朔必廷褒牢京淑屈巡熄孺梢贞颊闷淳厌徐莫博浴反锦济轧鄙谅爹刃竖趟谩茎狐针骆粹囤派罚蛮尚锯油乞浮连刻挪鸦衫镰啪兼费辣价描旋蔬峨困撬积坚沉趋慨男证井护拢隧邵试挪答月农袄列力桥沽航摆虎哪日瓮踞币衅性腐煮挨涕惹辆羌玖坯國立中正大學通識課程教學綱要課程中文名稱：文學‧圖像‧敘述學分數：2修別：專業選修授課老師：王櫻芬課程概述：「文學」：文學本來就不是只有純文字的表述，在中國文學史的書中，包括詩(歌)、詞、賦、散文、講唱文學、戲曲、雜劇、小說等，若再把現代流行的

5、繪本、電影小說等放入，則文學的表述形式，就包括文字、吟誦、歌唱、圖像(影像)、戲劇舞台演出等，這些看似紛歧的多重形式，放在文學脈絡，是扣住從「意義」層面作探討。「圖像」：圖像的停格處理，所框住的畫面，是適合用來認知敘述元素的異質性共組。圖像的多元敘述，除了文字之外，還包括色彩、物件、符號、空間配置…等的結合，這整體的形式，意義由每種形式的獨特性及相互作用所生發。「表述」的多元豐富可由此探索。「敘述」：著重「敘述」層次，是想表達「敘述方法」應比「敘述內容」應更優先被考量到，因為往往「敘述內容」是被「敘述

6、方法」所決定。在「敘事」之前，「敘述」的方法論掌握，適「言簡意深」、適「條理分明」、適「誇飾擴延」，不同表述之說，帶出意蘊開顯的不同程度。教學目標：本課程的設計，希望藉從不同素材的差異，呈現在意義層面，各自敘述形式的獨特性，及不同元素搭配間的協和性。希望從所選取的不同材料，能更貼近現代生活的豐富性，掌握敘述內容、敘述與表現媒材、敘述技巧、敘述脈絡…等。說了什麼，關係如何說，表述的無盡展延，我們都在其中學習如何探索意蘊。上課方式：投影片講述、板書講述、課堂討論、相關影片播放成績考核方式：■平時成績：30

7、%(出席、上課表現、作業等)■期中成績：30%(上台報告)■期末成績：40%(筆試)4課外作業：可自由選擇每個單元的課後題目作練習教科書及參考書籍：教科書：自編講義參考書目：(每單元學習單上的有建議的閱讀書目)所具通識課程核心能力指標：1.生命探索與人文關懷2.美感與藝術欣賞3.思考與創新4.問題分析與解決授課大綱及進度：課程大綱及進度順序單元主題內容綱要1課程說明課程總綱介紹與學習評量說明2飲食．文學1、文學進入食物的設計中2、論述性的飲食文學作品選3、抒情性的飲食文學作品選3漫畫敘事1、漫畫作品的

8、敘事組態(文字、表情、動作、狀態、背景、效果線、狀聲詞、圖框大小、每頁圖框數…等)2、尋找故事佈局的敘事主軸4山水．文學．繪畫1、中國山水作品選讀2、古典山水畫欣賞5作業與考試答題1、作業封面的設計2、如何撰寫考試的申論題6我．自傳．表述1、古典自傳文學作品選讀2、現代自傳文學作品選讀7道家思想精要及其生活美學1、莊子書中的故事選讀2、道家生活美學8敘述的無言之言1、不言之言的表述形式2、「默」意境檢討與回顧期末考週4備註：1、講授大綱及成績評量方式會在