国立中正大学社会福利学系大学部教学大纲

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1、國立中正大學社會福利學系大學部教學大綱九十九學年度第一學期科目名稱:社會福利概論(一)學分數:3上課時間:二E,F上課教室:社科院229編號:3101033修別:社福系大一必修授課老師:王舒芸分機號碼:32105shuyung@sw.ccu.edu.tw..................................研究室:347課堂助教：李怡萱分機號碼：2211littlemao77@gmail.com..........................................研究室：

2、366壹、課程核心內容本課程的核心對象為社福系一年級的學生，課程核心目標在協助社福系學生理解：一、社會福利基本價值與觀點二、社會福利制度運作之內涵要素與架構三、社會福利發展之歷史變遷四、影響社會福利發展之因素貳、教學理念l期待同學不只瞭解社會福利的理論知識，更透過期中作業的練習，培養將個人之生活經驗與理論相互結合的能力，並對相關之社會時事以及媒體報導，具備一定的政策分析之敏銳度，將個人經驗、學理知識、與社會脈動相互整合。l在課程的設計上，期望能促進同學培養對於社會整體脈動、以及社會福利政策變遷的動態

3、了解，包括歷史的變遷、台灣的現況、以及國際脈動的掌握。l本課程基本上將以老師講授、以及同學參與討論與團體口頭報告並重。鼓勵同學在課堂上，不論是在小組或是在大班級裡，練習主動積極表達自己的見解。l透過團體口頭報告的準備過程，訓練同學與同儕分工合作的能力。團體報告的另一個目標，期望同學能夠練習以政策制定者的角度分析、比較、與提出政策建議的能力。l相信每個人皆有獨特的專長與能力，因此在評分方式上盡量多元，不以單一指標定江山。15参、課程進度週次日期內容1.9.14課程介紹2.9.21甚麼是社會福利？3.9

4、.28社會福利的意識形態4.10.55.10.12補假(社工實習)(請把握機會小組討論)6.10.197.10.26社會福利的意識形態8.11.2社會福利的意識形態開始新聞分享報告9.11.9社會福利的意識形態10.11.1611.11.2312.11.30期中考13.12.7看電影：玫瑰與麵包14.12.14檢討考卷15.12.21社會福利的意識形態繳交：小組期末報告大綱及個人電影心得報告（限一頁）16.12.28社會福利的意識形態最後一次新聞分享報告17.1.4期末報告18.1.11期末報告繳交

5、個人期末報告15肆、評分方式1.期中考試30%l保留各種形式的可能性（選擇、簡答、申論、openbook、takehomeexam）l考題的呈現有可能是中文與英文交叉出現l敬請按照課程安排閱讀上課所發參考教材、以及吸收整理課堂所教內容，並整理自己的想法。2.各人學習小作業15%(1)新聞分享報告l請收集一則與社會福利相關的新聞。l請扼要寫下摘要並運用意識型態分析(限二頁)。l在課堂上跟同學分享你所收集的新聞(請登記分享時間，分上下學期報告)。l以PPT方式呈現，每人五分鐘(三分鐘響鈴乙次；四分鐘響鈴

6、兩次；五分鐘響鈴不止)。lPPT請於報告前一天晚上十點前寄給助教。(2)電影心得報告l請於12.21繳交。l請運用意識型態分析。3.個人期末報告25%l每個人從以下選項中擇一作為主題：小說、電影、電視短片、舞台劇、自己、朋友或家人的生活故事。l作業內容至少應包含以下三大部分：n一、電影或小說的主題摘要描述(需求、問題、議題)n二、與社會福利的關聯（用福利意識型態分析主題所涉及的人性本質、工作、家庭、政府角色等等，意識型態可以不限一個、議題也可不限一個）n三、你個人對此主題/現象之分析評論（務必寫到你

7、認為社會福利該怎麼介入，妳的看法又是依據那個意識型態）。l作業形式：兩千字左右，務必引用上課參考書目。l時間：一、11.16當天上課請繳交500字大綱，簡單描述作業主題。二、1.11當天上課請將個人期末報告印出繳交。151.團體期末報告15%l每組依據主題從小說、電影、電視短片、舞台劇、自己、朋友或家人的生活故事。l報告內容至少應包含以下三大部分：（同上個人報告）l報告形式：口頭報告（形式不拘），每組二十分鐘。l時間：一、12.21當天上課請繳交500字大綱，簡單描述作業主題，印出交給小毛或放在老師

8、系辦信箱。二、1.4及1.11當天請各組上台報告2.課堂參與15%課堂小組討論、小組討論上台報告、課堂個人小作業、課堂意見發表伍、主要教材與參考書目(均放在社福資料室內供翻閱)Alcock,P.,Erskine,A.,&Margaret,M.(2006).解讀社會政策(Student'sCompansiontoSocialPolicy)(李易駿等,Trans.).台北:群學.Zastrow,C.(1997).社會福利與社會工作（IntroductiontoSocial