英语人教版三年级上册Colors

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1、Unit2Colors教学设计第二课时ALet’slearnLet’sdo一、教学内容与分析1.Let’slearn：词汇教学，本部分主要教学关于颜色的单词：blue，yellow，green，red.2.Let’sdo：本部分通过Showmered/green/blue/yellow.的指令来联系和运用有关颜色的单词。二、教学目标1.认知目标：能听，说，读red,blue,green,yellow四种颜色单词。能听懂showmered/blue/green/yellow.并作出正确反映。2.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，

2、在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。3.能力目标：培养学生积极参与游戏、唱歌、表演等丰富多彩的活动，养成动脑、动手的好习惯，启迪思维，让学生成为学习的主体。三、教学重点：能听、说、认、读四个颜色单词并运用；能玩成let’sdo部分。。四、教学难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。五、课前准备1.多媒体课件2.四个矿泉水瓶、红黄蓝绿四种颜色颜料3.单词卡片、彩色卡片4.红黄蓝绿四种颜色的蜡笔六、教学过程：（一）Warm-up/Revision1.Singasong.2.Devidethestudentsintotwogroups.“Ifyoudo

3、well,I’llgiveyourgrouponepoint,let’sseewhichgroupisthebest?”3.Revisionsentences.日常口语练习(复习上一节课所学内容)T:Goodmorning,boysandgirls!Ss:Goodmorning,Mrs.Zhao！T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?T:I’mfine,too.(指着一名学生)What’syourname?S1:Mynameis…T:(握着s1的手)Nicetomeetyou!S1:Nicetomeetyou,too.（二）、

4、Presentationred呈现:教师手拿半瓶矿泉水（瓶盖上有颜料）T:“What’this?”“Yes,andit’samagicbottle.NowI’llshakeit.Look,whatcolorisit?”板书red操练:1.Readafterme.2.Readitonebyone.3.Playagame(Catchingyourtail.)Iseered.呈现:教师边说Iseered.边做动作，学生来猜意思，白板呈现Iseered.yellow呈现:教师手拿半瓶矿泉水,T:“Ihaveanothermagicbottle,whocancomeherea

5、ndshakeit?”板书yellow操练:1.Readafterme.2.Readitonebyone.3.Playagame（Simonsays.）Iseeyellow.呈现:教师说:“我看见了黄色。”学生说句子，白板呈现Iseeyellow.(蓝色、绿色呈现与操练同上。)（三）、Practice(words)1.Flashingcards.播放幻灯片，要求学生迅速说出闪现的颜色单词。2.Match.单词与颜色匹配，让学生进一步认知单词。3.Let’stry.看图填单词。Practice（sentences）1.Playagame:gofishing.分组竞赛，

6、每组各选出一名学生到台前钓鱼。教师说出句子：Isee……全班同学反复复述这个句子，两名同学钓相应颜色的鱼，看谁钓的快。2.Isayyoudo.操练句型Showmeredyellowbluegreen.教师说Showme……学生举起相应颜色的水彩笔并大声说出Showme……让学生到台前当小老师指令Showme……其他学生照做。3.Watchandchant.白板播放视频，学生一齐说唱，小组台前表演。（四）、Add-activities:Findandsay.指教室里的物品，说出Iseepencil-boxbagbookpenruler.（五）、Summa

7、ry.让学生总结本节课所学内容，教师加以补充。（六）、Homework.1.将身边物体的颜色用所学的英语单词说给爸爸妈妈听。2.会用Isee……造句