语文人教版八年级上册《芦花荡》巩固练习二

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1、《芦花荡》巩固练习二一、积累与运用1．下列加粗的字注音。苇塘（　）竹篙（　）撑船（　）疟子（　）寒噤（　）舀（　）拧（　）蹿（　）仄歪（　）飒飒（　）泅（　）张皇（　）2．下列词语书写全部正确的一项是()A.监视月明风情撑船芦苇B.白洋淀编算疟子寒噤C.舒坦痛快淋离封锁挂花D.仄歪负伤张皇失错莲蓬3．将下列句子正确排序（）①很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上②那一对深陷的眼睛却特别明亮③可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神④老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰4．下列标点使用不正确的一项是()A．每到傍晚，苇塘里的歌声还是那

2、么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。B．眼前的环境好像是一个梦：在敌人的炮火里打滚，在高粱地里淋着雨过夜，一晚上不知道要过几条汽车路，爬几道沟。发高烧和打寒噤的时候，孩子们也没停下来。一心想：找队伍去呀，找到队伍就好了！C．“看你，这时洗脸干什么?什么时候啊，还这么爱干净!”D．老头子叫了一声“趴下”，一抽身就跳进水里去，踏着水用两手推着小船前进。大女孩子把小女孩子抱在怀里，倒在船底上，用身子遮盖了她。5．《芦花荡》的作者是　　　　　，选自《　　　　　　》，本文是他的“　　　　”，他的另一篇小说是《荷花

3、淀》，写作年代是　　　　　。6．阅读小说要注意把握哪三要素？你能从本文中找出这三要素么？7．下列句子没有用比喻的一项是()A.一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。B.老头子干瘦得像老了的鱼鹰。C.小船在淀里，像一片苇叶。D.她像央告那老头子。8．仿写句子。“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。”仿写句子，用“还是……还是……”造句二、阅读与鉴赏（一）课内阅读老头子无力地坐下来，船停在那里。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女

4、孩子睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”……这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反到……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，

5、打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗？”老头子狠狠地说：“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”9．选文突出表现了老头子什么样的性格特点？10．老头子的性格特点主要通过什么描写方法表现出来的？试举例说明。11．设想：老头子说出要叫鬼子十个人流血的话时，二菱心里是怎样想的，请把她当时的心理活动补写出来。12．当二菱看到老头子的英勇战斗过程时，她又会怎样想？（二）课外阅读很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂

6、，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击队长，党的负责人。今天到区上开会来着。女人抬头笑着问：“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去端饭。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”“小华哩？”“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？”水生笑了一下，女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在

7、嘴边吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假如敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队，我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”水生说：“我是村里的游击队长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里怎么办？”水生指着父亲的小房叫她小声一些。说：“家里自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上年轻人少了，也不能全靠别人

8、，家里的事你就多做些，爹老了，小华还不顶事。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑