我的老师 魏巍

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1、我的老师魏巍观其行用文中的一个关键词组概括老师的特点温柔而美丽赏其行围绕“温柔而美丽”作者写了几件事？尝试用一句话分别概括。赏其行这些事中，哪一件写的最精彩？为什么？解其人作者简介： 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡

2、芸芝先生。作者以儿童的眼光和手法抒发了对老师的挚爱。表真情四十年后魏巍深情回忆：是蔡老师让他们领略了儿时的童趣；是蔡老师让他们明白人与人是相互平等的、是需要感情沟通的；更是蔡老师让他们品味了文学作品中的无限风光，懂得了什么是真正意义上的美。这一切的一切深深地烙在了他的心中，并作为种子埋在了他幼小的心灵深处，他的文学之路便是由此开始。悟其情文中多次用到“多么”一词，表达了作者怎样的感情？孩子是多么善于观察这一点啊。她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响啊！一个老师排除孩子世界的一件小小的纠纷，是多么平常。在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。一

3、个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！用心悟你喜欢蔡老师吗？为什么？你心目中的好老师应该是什么样的？朱敏才、孙丽娜：老骥伏枥颁奖词：他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后两人没有选择安逸的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。20

4、10年夫妇二人扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支教生涯。在支教9年后，他们被中央电视台评为“最美乡村教师”。莫振高化作光明烛莫振高，学生口中的“莫爸爸”“校长爸爸”，是广西都安高中的原校长。都安是全国贫困县，这个大山里的瑶乡，有着众多因贫困上不起学的孩子。于是，莫振高将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭，任教三十多年来跑遍每一位贫困生的家，将了解的情况一一记录在册，并用自己微薄的工资资助了近300名学生，圆了他们的大学梦。然而，自己的工资毕竟只是杯水车薪。面对数量众多的贫困学生，这位从未向别人伸手的“莫爸爸”走上了“化缘”之路。他利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做

5、演讲、做动员，只为通过社会力量，帮助更多的瑶乡儿女走出大山。就这样，莫振高一共筹集了3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。“莫爸爸”的“化缘”之路改变了数以万计贫困孩子的命运，现在他已桃李满天下，九泉之下也可含笑。颁奖词：千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。莫振高化作光明烛颂师情师爱就像一股涓涓溪流流淌在我们身边。请你用手中的笔用诗的形式改写文章的一小节或自己创作写一小节赞

6、颂老师。试试看吧！示例：轻扬的教鞭幻成知识的海洋不经意间滑落在石板上激荡起一串晶莹的笑声灿烂了孩子们的目光默默的离别牵起无穷的依恋一个迷迷糊糊的夏夜里一个朦朦胧胧的梦中寻找一个依依不舍的人她是我的珍宝她是我的依恋一步步，六七尺的距离永远装载着我的思念默默的离别何时才能相聚作业：课外阅读海伦·凯勒的《我的老师》，贾平凹的《我的老师》，李跃荣的《我的老师》等，从体裁、题材、风格、技法上等进行异同点的比较。