魏巍我的老师教案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里魏巍我的老师教案　　魏巍我的老师教案一　　教学目标：　　1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。　　2．学习本文围绕中心选取材料的写法。　　3．学习本文线索的运用。　　4．揣摩文章的语句。　　重点难点：　　1．重点：　　学习本文线索，理清文章思路。　　学习本文围绕中心选取材料的写法。　　2．难点：　　理解、揣摩语句，体会思想感情。　　教学时间：二课时　　第一课

2、时　　教学过程：　　一、预习　　1．查工具书，辨析下列各组字的形、音、义。　　即立即既既然　　孤孤单弧弧形　　卷卷曲券证券　　蜜蜜蜂密秘密时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　恋热恋念思念　　焚焚香梦梦想　　2．查工具书，给下列加点字注音。　　褪色卜问放假察觉　　3．查

3、工具书，解释下列词语：　　温柔：温和柔顺。　　心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。　　依恋：留恋，舍不得离开。　　纠纷：争执的事情。　　热恋：本课是亲热难舍的意思。　　4．默读课文，思考预习提示。　　二、导入　　1．作家简介：　　魏巍，现代作家，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入中国共产党。他一直生活在战士之中。解放战争中，在行军的间隙写了大量诗歌。

4、全国解放后，参加了抗美援朝战争，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。　　2、导语：时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　有人说：“老师是塑造人类灵魂的工程师。”“老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路。”“老师是人梯，载着学生攀登科学的高峰。”同学们，从幼

5、儿园到现在，有很多老师教过你们，这些老师给你们留下了什么印象呢？他们给了你们哪些支持、鼓励和帮助呢？哪位老师使你终生难忘呢？　　你们也许也写过“我的老师”这类作文，写得好不好呢？今天我们一起来学习现代著名作家魏巍写的回忆他的小学老师察警芝的一篇文章，比较一下，有没有课文写得那么生动，有真情实感。　　三、正课　　1．朗读课文。　　2．请给文章分段并归纳段意。　　讨论并归纳：　　第一部分：写最使“我”难忘的是蔡会芝先生，以及蔡老师给“我”的总印象。　　第二部分：写“我”与蔡老师之间的七件事。　　第三部分：写“我”与蔡老师分别了。　　3．第H部分记叙了有关蔡老师的

6、哪七件事？哪几件详写？哪几件略写？这样评略安排有什么好处？　　讨论并归纳：本文并记叙了有关蔡老师的七件事：　　①蔡老师假装发怒；　　②老师教我们跳舞；时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　③老师带我们观察蜜蜂；　　④老师教我们读诗；　　⑤我们看老师写字；　　⑥老师排除我

7、和同学之间的小纠纷；　　⑦我梦里寻师。　　其中，前五件事略写，后两件事详写。因为前五件事写蔡老师对学生的关心、教育、爱护和影响，是从“面”上写，而后两件事则是“我”印象最深的，刻骨铭心的，也最能表现老师对学生的爱和学生对老师的思念、依恋之情，是从“点”上写。所以详写。这样详略安排，既能使文章结构疏密有间，又能表现出师生感情的步步加深。　　4．这七件事是如何贯串起来的？　　讨论并归纳：本文有一条感情的线索——回忆、依恋、思念“我”的蔡老师。记叙的七件事，始终贯穿着“爱”——老师爱学生，学生爱老师的强烈的思想感情。　　5．这七件事的次序可以不可以打乱？为什么？　

8、　讨论并归纳：这七件事的次序安排，作者是经过精心考虑