2013届高三图文转换

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1、高考图文转换一、图文转换题的题型（一）从所供材料角度分为：1、表格文字转换题2、徽标类转换题3、漫画文字转换4、流程图5、方位图（二）从考察的角度分为：1、直接表述图表信息2、对图表信息推断总结（一）突破文字转换题※标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。问题：我国城乡移动电话普及情况如何？（一）突破文字转换题【牛刀小试】根据下表，运用数据和比较说明的方法表述“我国城乡移动电话普及情况”我国城乡移动电话普及情况时间移动话机总数（万部）移动电话普及率（﹪）2000年1026．11．12007年1390011．2提醒：表述词语要准确。表明增长趋势：“

2、增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。表示程度范围的概念：“几成（即十分之几）”，“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”等。１、分析要“四明确”明确要求——抓题干明确主体——明对象明确关系——看角度明确变化——作比较２、表述用陈述语句※窍门：一般用说明性语句如实反映。调查对象+概括主要数据的变化。文字转换题技巧·规律总结：【堂上迁移】下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的

3、内容用文字表达出来。（二）突破信息推断题※标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”，“用一句话概括为”，“所揭示的问题是”，“从中可以看出(得出)”等。问题：我国城乡移动电话普及的提高说明了什么？【堂上迁移】我国城乡移动电话普及情况时间移动话机总数（万部）移动电话普及率（﹪）2000年1026．11．12007年1390011．2【牛刀小试】某校图书馆学生阅览室共有10万册书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：请根据图表所反映的情况，写出两条结论:图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）20000250004000015000（二）突破信息推断题解析

4、：文字转换题信息推断题表文转换分析：要“四明确”表述：用陈述语句分析：扣“意义”表述：用概括方式两步突破法【练习1】下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。学生阅读能力值8642偶尔一次两月一次一月两次每周两次学生课外阅读活动频次某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：【练习2】根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律，并说明遗忘规律给我们的启示。10080604020123456时间（天）遗忘速度（%）启示：描述式概括：简要式概括：记忆的东西

5、【练习3】（2007年山东高考题）下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样调查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。图一少儿节目中各类收视份额图二播出时长前15名动画片来源格局少儿演出类1.6%少儿其它11.6%儿童专题节目25.6%动画类61.2%美国7%中国20%日本73%（1）从图表可知：。（2）针对结论提出建议：。【练习4】《新闻周刊》就新技术对年轻人成长影响的利与弊，分别征询并统计了全球65位经济领袖的看法，其结果见表1和表2。因特网手机即时聊天电子游戏92%5%3%0因特网手机即时聊天电子游戏6%8%6%80%表1：利处表2：弊处请概括这两个表格所反映的

6、主要信息。【练习5】下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面的题目。从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即(20个字以内)时间分配16个无意义音节回忆百分数5段传纪文回忆百分数立刻4小时后立刻4小时后全部时间诵读351535161/5用于尝试回忆502637192/5用于尝试回忆542841253/5用于尝试回忆57374226（一）高度概括，纵横比较1、图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。2、图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达

7、出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。表格、图文文字转换题第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。第二、归纳认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进