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时间:2019-06-17
《苏教版二年级语文上册识字8教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《识字8》教学设计何建琼 教学目标: 1. 学会本课的生字,认识两个偏旁,理解由生字组成的词语。 2. 让学生了解象形字的构字特点。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点:学会生字,正确书写;了解象形字的构字特点。 教具学具准备:投影,生字卡。教学过程1.导入: 师:小朋友们,我们每天背着书包来上学,书包是我们学习的好伴侣,你认识书包的“包”字吗? 2.师:谁会读? bao(出示字卡:包 书包) (1) 指名读 (2) 齐读 (3) 组词 3.在自己的“记忆小
2、仓库”里找一找,有没有什么字是用“包”字加偏旁的字? 学生自由说说 4.师相机出示字卡“苞”“饱”“炮”“泡”,学习这个字。 (1)学生自由读这些字 (2)指名拼读 (3)你最先记住哪个字?是怎么记住这个字的? “苞”a怎么记住这个字?为什么是草字头? 读词语“花苞” “饱”a说说记字方法,食字旁的字与什么有关系? “炮”a 学生说说记字的方法。 b师简单介绍一下“炮”的知识 d读词语“火炮”。 “泡”a你见过泡泡吗?你在哪里见到的泡泡?b师:这些泡泡都是与什么有关系?出示词语:水泡5.找这四个字的共同点
3、(看黑板字卡) 6.师:这些字你们记住了吗?那好,下面老师考考你们7.学习儿歌 喜欢这首儿歌吗?下面我们来一次比赛要求:正确、通畅地读好儿歌) a 打开书本,借拼音自读 b 看大屏幕指名读9你能把这首儿歌背诵给大家听吗? a 自己练习 b 指名背诵 C男女生比赛 8.指导写字 (1)学生说说注意点 (2)师范写 (3)学生描红。
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