19.小动物过冬（第一课时）

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1、《小动物过冬》教学设计教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2.学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得对好朋友要关心。教学重难点：1.本课教学重点是能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。理解由生字组成的词语。2.本课的教学难点是理解不同动物的过冬方式。教学准备：课件教学用时：两课时第一课时一、激趣导入1.猜一猜：小小白花天上栽，一夜北风花盛开，千变万化六个瓣，飘啊

2、飘啊落下来。（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？2.冬天来了，北风呼呼地吹着，下雪了，天气冷极了！小朋友们，你们是怎样度过漫长而又寒冷的冬季呢？3.今天咱们班来了三位客人，大家猜猜他们是谁？出示谜语引出三位小动物。百花村里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，辛勤劳动人人夸。（蜜蜂）小小姑娘满身黑，秋去江南春来归，从小立志除害虫，身带剪刀满天飞。（燕子）绿衣小英雄，田间捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。（青蛙）4.今天我们一起学习第19课，请和老师一起书写课题。齐读课题。二、我会读读通课文1.读课文的时候，小

3、朋友可以试试下面的方法：一读课文：读准字音，读通句子。二读课文：画出生字词，标出自然段序号。小组内合作识字，互相提醒生字的读音。2.小朋友学得怎么样了？来考考自己吧！出示生字：舞聚妹藏巢够相物刮商量暖接哥钻第1.生字宝宝变成词语了，大家还认识它们吗？动物过冬刮起了商量哥哥冰雪第二年春暖花开2.把下面的两个句子读给你的同桌听听吧！一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。3.把词语、句子放到课文里再读一读，可要读正确、流利哦！三、我会写1.小动物看我们小朋友这么能干，还送

4、“礼物”来啦！出示田字格里的生字。2.开火车读一读，你有什么好办法记住这些生字朋友？3.请你根据结构特点给生字排排队：左窄右宽的字：物暖接钻左宽右窄：刮上小下大：商量哥第4.按笔顺书空：第商暖5.请你当小老师提醒大家写生字时应注意什么？如：“商”的第七、八笔是撇、点。“哥”的第五笔是竖。“暖”的右边“友”上有一“横”，不要写成“爱”。“第”的偏旁是竹字头，注意不要写成“弟”。6.有哪些字难写，可以向老师请教。四、作业1.朗读课文。2.描红、临写《习字册》。