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时间:2019-06-17
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1、八年级上册诗词赏析野望(唐)王绩东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。1.请从动静和写景顺序的角度赏析“树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归”这两联诗句。写薄暮中所见景物。举目四望,到处是一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上,牧人与猎马的特写,带着牧歌式的田园气氛,使整个画面活跃了起来。这宛如一幅山家晚秋图,光与色,远景与近景,静态与动态,搭配得恰到好处。2.这首诗词表达了诗人怎样的思想感情?通过描写萧瑟怡静的景色而流露出孤独抑郁的心情,抒发了诗人惆怅、孤寂
2、的情怀。黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。1.赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。描绘出了一副绚丽的大江景色。汉阳一带绿树掩映,江水交汇,在明丽的阳光下,看上去分外清晰;江面上,只见一丘沙洲隆起于江心,这就是鹦鹉洲了。眼望着大自然的美景,不由得勾起了诗人的思念之情。2.这首诗词表达了诗人怎样的思想感情?通过诗人描述登临黄鹤楼的所见所感,抒发了诗人的思想愁绪。使至塞上(唐)王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直
3、,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”两句。①这句描绘出了诗人进入边塞后所看到奇特壮丽的塞外风光。②体现了王维诗中有画的特点。景象中有线条、有构图、有色彩。③“孤”字写出了景物的单调;“直”字,表现了它的刚劲、坚毅之美;“长”字,表达出黄河横贯其间给人雄浑的感觉;“圆”字,给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。2.这首诗词表达了诗人怎样的思想感情?通过描绘塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况,表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以排遣的孤寂之情。渡荆门送别(唐)李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天
4、镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。1.怎样理解“山随平野尽,江入大荒流”?①勾勒出一幅气势雄浑的万里长江图。②“随”字将群山与平野位置的逐渐变换、推移,生动再现出来,给人以空间的流动感。③“入”字写出远处水天相接,仿佛江水流入原野,给人无限的想象空间。④蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。4/42.这首诗表达了诗人怎样的情感?通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对祖国大好河山的赞美和对故乡无限爱恋的真挚感情。钱塘湖春行(唐)白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人
5、眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。1.赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。①“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。②运用对偶的修辞手法,句式整齐,结构对称,节奏鲜明。③热情地赞美了早春无限生机的大自然,表达了诗人无限喜悦的心情。2.这首诗表达了诗人怎样的情感?通过描绘一幅色彩明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图,抒发了诗人愉悦的心情和对西湖的无比热爱之情。饮酒·其五(东晋)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。1.赏析“采
6、菊东篱下,悠然见南山”。陶渊明爱菊,寄予菊花以高洁的情致,菊花几乎成了陶渊明的化身。“东篱”则象征了远离尘俗、洁身自好的品格。“见”是无意之中看见,它把诗人的视线无意中与南山相对接的情状,不动声色而又极其传神的表现出来,陶渊明以其高洁的情怀、悠然的情趣会心于南山,物我两忘,怡然自乐。2.从诗中可以看出陶渊明具有怎样的思想?通过对田园生活中自然景物的描写,表现了诗人远离世俗、悠然自得的心境,反映出他超脱世俗的人生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。春望(唐)杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,
7、浑欲不胜簪。1.赏析名句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。这两句移情于物,因感时伤怀,思家之苦,即便是站在花前,也无心观赏,反而对花溅泪;即使听到悦耳的鸟鸣,也无意倾听,反而会因鸟鸣而惊心。这就是“以乐衬哀”的反衬手法。2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?通过描写安史之乱中长安的荒凉景象,抒发了作者忧国思家的感情。雁门太守行(唐)李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。1.赏析名句“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”。“黑云压城城欲摧”用比喻和夸张渲染敌军兵临城下
8、的紧张气氛和危急形势。“甲光向日金鳞开”写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?通过描绘悲壮的战争风云,构成了奇特的意境
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