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1、千里之行，始于足下；状元之路，尽在今朝。“状元堂”教师统一备课纸教师：————科目：——————时间：-————-学生：————-年级：——————-学校：——————5循序而渐进熟读而精思千里之行，始于足下；状元之路，尽在今朝。Unit3 Thisismysister.重点句型1.Isthis/that…?Yes,itis./No,itisn’t.It’s…2.Thisismybrother.Thatis（That’s）mysister.3.Thesearehisbrothers.Thosearemyfr
2、iends.4.Isshe/heyoursister?Yes,she/（he）is./No,she/heisn’t.5.Arethey…?Yes,theyare./No,theyaren’t.6.Sheis（She’s）/Heis（He’s）…Theyare…7.IsGuoPengyour…?Yes,heis./No,heisn’t.重难点分析 1.名词复数名词又分为可数名词和不可数名词，可数名词有单、复数之分，表示一个人或事物的名词用单数，表示两个或两个以上人或事物的名词用复数，其构成方法、读音及例词语音
3、列表如下： 情况构成方法读音例词一般情况加-s清辅音后读［s］浊辅音和元音后读［z］map-maps[mps]cat-cats[kts]car-cars［ka:z］boy-boys［biz］tree-trees［tri:z］以s,sh,ch,x结尾的词加-es读［iz］bus-buses［］watch-watches[]box-boxes[]以ce,se,ze,ge等结尾的词加-s读［iz］licence-licences（执照）［］orange-oranges［3iz］blouse-blouses[] 以
4、辅音＋y结尾的词变y为i再加-es读［z］baby-babies[]family-families[miliz]特殊情况不规则变化 man-men[men]woman-women[]Chinese-ChineseJapanese-Japanese 2.介绍人和询问人5循序而渐进熟读而精思千里之行，始于足下；状元之路，尽在今朝。 （1）Thisis…Thatis…用于介绍单个的人（见StarterUnit2）。 （2）Theseare…Thoseare…用于介绍两个或两个以上的人。如：Thesearem
5、ygrandparents. △询问人时除了用指示代词this，that，these，those外，还可以用人称代词，如she,he,但要注意答语。 Isthis/that...？的回答用it替代this和that。 如Isthisyoursister?Yes,itis. 当用人称代词询问人时，回答仍应用人称代词。 如：Isheyourbrother?Yes,heis.询问人物时还可用Who’sthis/that?句型。回答时主语用it，也可仍用this或that。例： “Who’s
6、this?”“It’sDiana.”“这位是谁？”“这位是黛安娜。” “Who’sthatboy?”“It’sJack,mybrother.”“那个男孩是谁？”“他是杰克，我的弟弟。” 3.these,those和they的用法 these这些，是this的复数，是指时间和空间离说话人较近的人或物；those（那些）是that的复数，指时间或空间上离说话人较远的人或物，通常构成以下句型： These/Thosearemy/his/herbags. 这些/那些是我的/他的/她的书包。 W
7、hatarethese/those?这些/那些是什么？ Theyarebooks（They’rebooks）.是书。 Arethese/thosemaps?这/那些是地图吗？Yes,theyare.是的。 No,theyaren’t.不是的。 4.人称代词 英语中有一类代替具体人名的词叫人称代词。它有一、二、三人称与单数、复数及性别之分。 人称代词列表如下：人称代词Iweyouhesheitthey作主的主格我我们你、你们他她它他们语 （1）Who’sKate?凯特是谁？ She
8、’smyfriend.她是我的朋友。 2）LiLeiisaboy.He’stwelve.李雷是个男孩，他十二岁。 （3）Lookatthatbird.ItisPolly.看那只鸟，它是波利。 （4）Who’sit?（门外有敲门声）谁呀？ It’sme.是我。 人称代词与be动词的搭配人称 完全形式 缩写形式汉语意思第一人称I（单）Iam=I’m我是we（复）weare=we’re我们是第二人称
