古代诗歌鉴赏答题步骤及习题训练

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1、古代诗歌鉴赏答题步骤及习题训练第1节．鉴赏诗歌的形象考向一：鉴赏诗歌的人物形象答题步骤：第一步：（找）找到诗人描绘的形象的有关诗句第二步：（析）分析形象的基本含义（表层含义+深层含义）第三步：（联）结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象第四步：（明）指出描绘这一形象的作用或效果1.阅读下面的宋词，回答问题。点绛唇李清照寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨。倚遍阑干，只是无情绪。人何处，连天芳草，望断归来路。简要分析全词刻画了一个怎样的抒情主人公形象？考向二：鉴赏诗歌的景物形象答题步骤：第一步：用自己的语言描摹诗歌图景第二步：概括情境的氛围特点（孤寂冷清，恬静优美，雄浑壮阔，萧瑟

2、凄凉，朦胧迷离）第三步：分析作者借以阐释的道理或表达的情感，观点2.阅读下面的唐诗，完成后面的题目。江乡故人偶集客舍戴叔伦天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗鹊，露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情？3.阅读下面这首宋词，然后回答问题。清平乐检校山园，书所见【南宋】辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。【注】①检校：此处为巡视游赏。山园：稼轩在灵山的住处。②分社肉：每当

3、春社日和秋社日，四邻相聚，分享祭社神的牲口肉。词的下片描绘了怎样的图景？请结合词句，具体分析这图景传达出的情趣？考向三：鉴赏诗歌的事物形象答题步骤：1.总结概括出诗中描绘歌咏的主要物象2.结合诗句分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，尤其要分析出其内在神韵3.结合诗人自身经历，思想感情剖析所寄托的感情4.阅读下面两首诗，然后回答问题。竹里馆【唐】王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。竹【粱】刘孝先竹生空野外，梢云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。6耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁人制长笛，当为吐龙吟。请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用？第2节．鉴赏诗歌的语言考

4、向一：鉴赏炼字型答题步骤：第一步：解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用，拟人，通感等第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象第三步：点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果5.阅读下面这首宋词，回答问题。岁晚王安石月映林塘淡，风含笑语凉。俯窥怜绿静，小立伫幽香。携幼寻新的，扶衰坐野航。延缘久未已，岁晚惜流光。【注】①绿静：指水。②新的：菊花始开。③延缘：徘徊流连。古人写诗讲究一字传神。请分析本诗颔联第一句“窥”字的精妙之处？考向二鉴赏炼句型答题步骤第一步：阐明语表义，有时要发掘它的深层意思。第二步：揭示该句的句式特点或者写法特点。第三步

5、：分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用，有时还可简要说明艺术效果。6.阅读下面这首唐诗，回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说期中寄寓了诗人什么样的感慨。考向三鉴赏语言风格型答题步骤第一步：点明语言特色。第二步：结合相关的诗句具体分析。第三步：指出所表现的思想感情。7.阅读下面这首宋词，回答问题。浣溪沙周邦彦楼上晴天碧四垂，楼前芳草接天涯。劝君莫上最高梯。新笋已成堂下竹，落花都上燕巢泥。忍听林表杜鹃啼。【注】林表：林梢。俞平伯在《清真

6、词释》中评此词云：“结句轻轻即收，不堕入议论恶道，与上片之结，并其委婉。”请结合此词上、下片中的尾句分析周词风致深婉的特点。8.阅读下面这首宋诗，回答问题。碧湘门陶弼城中烟树绿波漫，几万楼台树影间。天阔鸟行疑没草，地卑江势欲沉山。【注】①碧湘门，即长沙城门。②行:行列。（1）这首诗最后一句哪一个字锤炼得最好？请简要分析。（2）有人评价这首诗“句句写远，却又始终未着‘远’字”6。对此你是如何理解的?请结合第一句和第三句作简要分析。第3节．鉴赏诗歌的表达技巧考向一表达方式答题步骤：第一步：判断运用了何种表达方式第二步：结合诗句分析是如何运用这种表达方式的。第三步：指出这种表达方式的表达效果9.

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。喜外弟卢纶见宿司空曙静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白头人。以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡家亲。【注】蔡家亲：表亲。前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处？考向二修辞手法答题步骤：第一步：指出使用的修辞手法第二步：结合诗（曲）句分析此种手法是如何运用的第三步：指出这种手法的修辞作用10.阅读下面一首诗，回答问题。菩萨蛮晏几道