人教版初中化学导学案《物质的变化和性质》

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1、授课时间：班级：姓名：组名：课题：第一单元课题1物质的变化和性质学习目标：1、知识与技能(1)知道物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化；(2)掌握物理性质和化学性质的概念，能识别哪些是物理性质，哪些是化学性质。(3)能区分哪些是性质哪些是变化。2、过程与方法通过对实验现象的观察和分析学会归纳和整理相关信息，尝试用化学知识认识日常生活中一些变化及判断表现出了物质的什么性质。3、情感态度与价值观通过对生活中变化的区分体会学习化学的有用性，通过对化学实验的观察体会学习化

2、学的有趣性，提高学习化学的兴趣。学习重点：物理变化和化学变化的概念和判断；理解物质的两种性质。学习难点：理解物理、化学变化的本质区别。学习过程：课前预习1、做化学实验时，应该重点观察试剂(如水、胆矾、石灰石)的_______、______、______等在实验前后发生的变化，思考为什么发生变化2、物理变化是_____________________的变化；化学变化是_____________________的变化；二者的本质区别在于_________________________。3、我们将物质_______

3、_______________叫化学性质；______________________叫物理性质。物理性质包括物质的_______、_______、_______、_______、_______、______、______等。由于当___________发生时，物质的性质也会随之变化，因此描述物质性质时往往要注明_________。4、我们在生活中了解了很多事实，如水和二氧化碳可以__________________，乙醇(俗称酒精)可作______，石墨可用于__________。说明物质的用途是由物质___

4、__决定的，同时物质的用途又可以反映出物质的_________。课内探究一、知识链接1、情境导入：演示“火柴梗被折断”“玻璃破碎”“火柴梗”等小实验，思考这些变化有什么不同2、我们处在一个不断变化的世界中我们怎样认识区分我们身边的变化呢？3、在上述那些变化中能表现出物质的哪些固有属性？我们该如何认识物质的性质？二、自主探究1、自主探究第5页共5页a.观察你身边的这些变化并注明类别天然气燃烧，能观察到_________________________，()煤燃烧，能观察到_____________________

5、______，()锯条、小刀生锈，能观察到___________________________，()变化无穷的音乐喷泉()不断闪烁的霓虹灯()五光十色的烟火礼花()屋内酒香弥漫()食品腐烂变质()刮风时树木折断()b.观察描述下列物质的性质并判断是物性还是化性。白糖：___________________________________________________；食醋：___________________________________________________；煤：______________

6、_______________________________________；蜡烛：___________________________________________________；2：自我检测A：1、日常生活发生的下列变化，属于化学变化的是的()A瓦罐破碎B轮胎爆炸C粮食酿酒D白酒挥发2、下列古诗句中只涉及物理变化的是()A野火烧不尽，春风吹又生B大河上下顿失涛涛C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3、纯净的铁：(1)银白色金属，(2)密度为7.86g/cm3;(3)熔点为

7、1535℃；(4)在潮湿的空气中易生锈。在上面的叙述中，你认为属于铁的物理性质的是()A(1)(2)B(1)(2)(3)C(1)(3)D(1)(2)(3)(4)4、物质的下列性质中，属于化学性质的是()A颜色状态B熔点沸点C还原性可燃性D密度硬度B：1、判断镁条在空气中燃烧属于化学变化的依据是()A燃烧发出耀眼的白光B放出大量的热C生成白色固体D固体质量增加2、下列典故中属于化学变化的是()A司马光砸缸B凿壁偷光C火烧赤壁D铁杵成针3、下列各物质用途中不是利用其物理性质的是的()A把铝抽成丝做电线B医疗上用氯化

8、钠配生理盐水C用大理石做建筑材料D工业上利用液化石油气做燃料4、下列叙述，前者是化学性质，后者是该项性质表现出来的化学变化的是()A酒精易挥发；滴酒精在手心里有凉意B汽油能燃烧；人靠近汽车闻到刺激性油味C干冰易升华；投放入空中人工降雨D石蜡可燃；蜡烛燃烧产生黄色火焰生成气体三、合作探究1、演示实验1—第5页共5页1观察记录完成实验记录，交流讨论：物理变化和化学变化的本质区别是什么?2、