物质的变化和性质导学案.doc

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1、北安中学年级导学案课题物质的变化和性质课时2主备王建审核班级9.1姓名王建授课时间9.2—9.4授课类型单一授课节次2【学习目标】1．了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2、了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。【重点】物理变化和化学变化的概念与区别【难点】物理变化和化学变化的判断【学习过程】一复习导入：（5分钟）什么是化学？二、自主学习内容、指导、检测：（10分钟）1、物理变化和化学变化实验3、4有什么共同特征？A讨论并提出物理变化、化学变化的概念，说出他们的区别是什么？B化

2、学变化中伴随现象及能量变化吗？C说出化学变化伴随的现象：D说出化学变化中能量的变化：2、物理性质和化学性质A什么是化学性质、物理性质呢？（阅读教材）B化学变化和化学性质的联系是什么呢？注意：在叙述物质的化学性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。例如：木柴燃烧—化学变化木柴能燃烧—化学性质铁生锈——化学变化铁（在潮湿的空气里）易生锈——化学性质三、释疑点拨：（10分钟）1.化学变化和物理变化的区别2.化学性质和物理性质3.化学反应中常伴随发生的现象有：四、训练提升：（15分钟）1、下列诗句中只涉及物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B春蚕到死丝方尽蜡

3、炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针D爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏2、下列变化属于化学变化的是()A滴水成冰B菜刀生锈C铁杵磨成针D钢材制作铁轨3、下列物质的用途，利用化学性质的是（）A液化气作燃料B铝材作高压锅C炭黑作橡胶的填充剂D钢材制铁轨4、下列性质属于物理性质的是（）A可燃性B氧化性C还原性D挥发性5、硫是淡黄色固体,这是硫的()学法指导A,物理性质B物理变化C.化学变化D.化学性质.6、描述物质性质的语句中，常常存在有哪些关键的词语？___________________________________________________________

4、___五、课堂小结：（3分钟）1.化学变化和物理变化：2.化学变化和物理变化：3.化学变化和化学性质的区别：六、课后巩固：（2分钟）阅读下段短文，用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质四个概念填空。硫是一种淡黄色的固体（属_______.）；把块状的硫研碎（属_______.），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属_______.），继续加热，硫在空气中燃烧（属_______.），说明硫具有可燃性（属_______.）；硫在空气中易燃烧（属_______.）。9、根据物质的哪些性质鉴别下列物质.(1)糖和盐________________

5、_____(2)酒精和食醋,________________(3)氧气和二氧化碳._____________(4)冰和水______________七、学习反思：本节课你的最大收获是。存在的不足是。学生看书完成自学内容学生以小组为单位合作讨论交流测试内容学生单独完成学生总结本节所学内容课后巩固学生单独完成，为了提高【教学反思】名人名言或名人故事：拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。