解一元一次方程导学案

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1、解方程（一）学生学案（数学）【学习目标】v预设目标：v1.熟悉利用等式性质解一元一次方程的基本过程。v2.了解移项的概念和法则，会用移项法则解一元一次方程。v3使学生掌握移项变号的基本原则。生成目标：通过学习，我还达成了以下目标：。【学习重难点】教师建议：重点：了解移项的概念，会用移项法则解一元一次方程。难点：掌握移项变号的基本原则。学完本课后我还应该注意以下问题：。【教学活动】●前情回顾——打开你的记忆之门，让我们一起前行等式的基本性质。●探索发现解方程解方程●概念引入把方程中的某一项后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫。v移项要注意：移项要。●巩固新知----跟

2、进训练1：判断下列移项是否正确：(1)从,得到（）(2)从,得到（）(3)从,得到（）(4)从,得到（）(5)从，得到（）●学以致用例1、解方程：(1)(2)●巩固新知----跟进训练2：解方程：(1)(2)(3)(4)●勇于探索、提升能力例2、已知与的值是相反数，求的值.●提升新知----跟进训练3：若与是同类项，求的值.【暂停之思】数学日记：我理解得最好的地方：。解决问题的方法是：。我有新的发现是：。我不明白或我还需要进一步理解的地方：。【学习评估】一．判断改错：下列移项对不对？如果不对，错在哪里？应该怎样改正？(1)从，得到；(2)从，得到;(3)从，得到.二．

3、填空题：(1)移项得　　　　　　　　；(2)移项得　　　　　　；(3)移项得　　　　　　；(4)移项得　　　　　　.(5)代数式与的值相等，则＝__________.(6)已知与可以合并，则＝__________，＝__________.三．解下列方程：(1)(2)暂停之思：【学习调整】1.如果你对本课所授知识还不够清楚，建议你认真完成本学习卡内容。2.如果你已经掌握得很好，那么建议你思考一下移项与我们前面学习的哪些知识有联系。【学习资料】北师大版七年级上册数学教材。