让读书成为孩子们一生的习惯

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1、让读书成为孩子们一生的习惯淮南师范附小沈建山2014年12月如何才能学好语文？——多读多写，是提高语文素养的不二法门！如何才能学好语文？——一位高考状元的语文学习经验之谈上课不要听老师讲。在人类几千年文明发展史上，无数文化巨匠、历史伟人，留下的关于读书的感慨或忠告，在历史的长河中悠悠回响，经久不息。大家、名家和专家如是说立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修书籍是造就灵魂的工具。——雨果书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔书是人类进步的阶梯。——高尔基理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰读一本好书，就是

2、和许多高尚的人谈话。——歌德与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思大家、名家和专家如是说书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚读史使人明智，读诗使人灵秀，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。——英国哲学家培根饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——开国领袖毛泽东大家、名家和专家如是说当代文化学者余秋雨先生认为：“阅读的最大理由是想摆脱平庸

3、，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”他还说：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”全国小语会理事长崔峦先生认为：“天天阅读的孩子必然有着美好的前途和幸福的人生。”世界读书日“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年,联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作。世界读书日主旨宣言希望散居

4、在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。神奇的犹太民族伟大的政治家、哲学家、经济学家——马克思；杰出的科学巨匠——爱因斯坦；精神分析学家——弗洛伊德；原子弹之父——奥本•海默；著名心理学家——弗洛姆；……阿道夫·冯·拜尔等160多位诺贝尔奖获得者，占全球诺贝尔奖获得者的20%以上。华裔汉族诺贝尔奖获得者犹太人成功的秘诀通过读书和受教育来弘扬人文精神，提高人的素质，是他们成功的秘

5、诀。据说，犹太人习惯于在书本里涂上蜂蜜给孩子们读，他们用蜂蜜引导孩子们读书，给自己的民族酿造了甜蜜的未来。犹太人的优势在于在家庭教育中引导孩子们读书，不但重视知识，而且更重视人的整体素质培育。我国不容乐观的阅读现状现在的孩子生活在一个多元化、信息开放的时代，由于电视和网络的普及，上网、看电视、玩游戏已成为他们最喜欢的娱乐活动，网络化超文本阅读、快餐式浅阅读，在孩子们的本已不多的阅读活动中所占比重逐步增多。2013年我国第十次国民阅读综合调查结果显示从未成年人的阅读率来看，2012年0―8周岁儿童图书阅读率为64.5%，较2

6、011年的69.0%下降了4.5个百分点；9―13周岁少年儿童图书阅读率为96.5%，较2011年的93.5%增长了3.0个百分点；14―17周岁青少年图书阅读率为80.5%，较2011年的81.0%下降了0.5个百分点。综合考察来看，0―17周岁未成年人图书阅读率为77.0%，比2011年的78.6%下降了1.6个百分点，更低于2008年的81.4%的阅读率。2013年我国第十次国民阅读综合调查结果显示9―13周岁未成年人人均课外图书阅读量为6.04本，比2011年的7.24本降低了1.20本；0―8周岁儿童人均图书阅读

7、量为3.85本，比2011年的5.40本下降了1.55本。2014年第十一次全国国民阅读调查报告2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年上升了2.9个百分点，数字化阅读方式的接触率为50.1%，较2012年上升了9.8个百分点，各媒介综合阅读率为76.7%，较2012年上升了0.4个百分点。2014年第十一次全国国民阅读调查报告2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，与2012年的4.39本相比，增加了0.38本。2014年第十一次全国国民阅读调查报告2013年我国0—17周岁未成年人图书

8、阅读率为76.1%，与2012年的77.0%基本持平；未成年人的人均图书阅读量为6.97本，较2012年提高了1.48本，超出全国人均读书量2.2本。其中，9-13岁比上年提高2.22本，14-17岁比上年提高1.01本，显然小学生的阅读量比中学生提升更为显著。我国不容乐观的阅读现状根据2005年的统计