第9课 秦统一中国

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1、第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一全国八年级历史上册（RJ）教学课件新课导入学习目标1.掌握秦始皇巩固统一的措施及作用。2.对封建专制主义中央集权制度概念的理解。3“焚书坑儒”及让学生形成准确的空间概念。一.秦灭六国新课讲授公元前230年—公元前221年，秦先后灭掉六国，统一中国，定名为秦朝。秦灭六国咸阳秦讨论：您如何评价秦统一六国的作用或历史意义？（1）秦的统一结束了长期以来诸侯割据混战的局面，建立了我国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建国家，开创了统一新局面。（2）顺应历史潮流，有利于社会安定和经济文化的发展。（3）秦的统一，为以后中国疆域的形成的奠

2、定了基础，促进了各民族之间的融合，有利于华夏族的形成。二.确立中央集权制度最高统治者皇帝君主专制中央政府太尉丞相御史大夫中央集权地方政府郡守县令观察和思考三.巩固统一的措施统一货币：圆形方孔钱统一文字：大篆小篆（隶书）统一度（长度）量（容量）衡（重量）统一车轨、修驰道，开凿灵渠经济文化政治：建立中央集权制度交通：观察与思考北击匈奴、修长城边疆：情景回放：秦朝建立之前，假如秦人李四前往赵国、燕国等地做生意，你觉得他需要准备哪些货币呢？货币的兑换比率又是怎样的呢？魏国圆钱齐国刀币赵国布币秦半两钱秦长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征长城东海南海陇西课堂小结秦统一六国措施军事政治经

3、济文化北南公元前221年专制主义中央集权统一货币、度量衡统一文字：小篆隶书北筑长城，抵御匈奴开发南疆，兴修灵渠随堂演练1.我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是()A.夏朝B.西周C.商朝D.秦朝D2.阅读下列材料，回答问题。材料一：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为制，令为诏。材料二：秦朝创立了一整套封建专制主义的中央集权制度，它包括：中央政府设丞相、太尉、御史大夫；地方上推行郡县制。统一货币，统一度量衡，统一文字，焚书坑儒。反击匈奴，开发边疆，兴修灵渠。（1）材料一中的“王”指的是谁？“初并天下”是指哪一历史事件？阅读材料找出这位“王”首创的对后

4、世影响深远的政治制度。（2）从材料二中找出促进了秦朝各地经济文化交流和巩固、开发边疆的措施？（3）结合两则材料，简要评价秦始皇。（1）嬴政；统一六国；郡县制。（2）统一货币和度量衡；统一文字处理。派蒙恬北击匈奴，夺取河套地区，移民垦田戍边；征发人力筑万里长城；统一东南和岭南，兴修灵渠。（3）秦始皇在历史上有功有过，但不失为“千古一帝”。或秦始皇既是“千古一帝”又是“万世暴君”，但不失为“千古一帝”。