人教课标版部编七年级下册《天下家国》综合性学习

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1、七年级下册综合性学习（复习导练）一、综合性学习——“天下家国”。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。七年级一班准备以“天下家国”为主题展开一次实践活动，请你结合自己的积累和实践调查完成以下活动。1、请你为本次活动设计四个栏目（活动项目），将名称写在下面：（1）（2）（3）（4）2、请完成下面的对联。上联：风声雨声声声入耳下联：_______________

2、_____横批：____________3、小林在活动中要参加“爱国人物故事会”这一栏目，请你帮他搜集两个适合故事会讲述的人物故事：（1）（2）4、请你结合你搜集爱国人物故事过程中对爱国人物事迹的了解，探究一下这些爱国人物所共有的特点。故事一：《文天祥》——宁死不屈南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求。”临刑前，监斩官凑近说：“文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：

3、“死便死，还说什么鬼话！”文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。故事二、杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。故事三：1955年初冬，刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的钱学森，来到哈尔滨军事工程学院参观

4、。院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”就这一句话，决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。他以其对中国火箭导弹技术、航天技术乃至整个国防高科技事业的奠基性贡献，为我军武器装备现代化建设写下了精彩绚丽的篇章。请写出你的探究结果：5、请写出两句关于爱国的诗句，并标明出处。（1）（2）6、请写出两句关于爱国的名言言、警句。（1）（2）7、在“天下国家”这一综合实践活动的尾声，小林应邀要向大家推荐一本书籍，请你帮助他写一段60字左右的推荐语。8、你观看过

5、那些以爱国为主题的影视剧？请列举出其中三部作品的名称和主人公的名字。（1）（2）（3）9、人们常说：“爱国不是挂在嘴上的说辞，而是要用实际行动来证明。”你准备用怎样的行动来表达自己的爱国情怀呢？请用简洁的语言写出来。10、请你用一段简短的文字向来自美国的埃文小朋友介绍一下自己的祖国。二、综合性学习——“孝亲敬老，从我做起”。“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在

6、做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。1.征集活动方案。参考教材第101页“资料一”，制订一个“孝亲敬老月”活动方案。1.请写出两句关于“孝”的名言警句或古诗词。2.请用简洁的语言说一说你心中的“孝”是怎样的。3.请介绍两个古今中外关于“孝”的故事。5.阅读下面名人有关母亲的回忆，回答问题。材料一：北大校长蔡元培在自述里忆及的母亲：“我母亲是精明而又慈爱的，我所受的母教比父教为多。……我母亲最慎于言语，将见一亲友，必先揣度彼将怎么说，我将怎样对。别后，又追想他是这样说，我是这样对，我错了没有。且时时择我们所能了解的，讲

7、给我们听，为我们养成慎言的习惯。我母亲为我们理发时，与我们共饭时，常指出我们的缺点，督促我们的用工。我们如有错误，我母亲从不怒骂，但说明理由，令我们改过。若屡诫不改，我母亲就于清晨我们未起时，掀开被头，用一束竹筱打股臀等处，历数各种过失，待我们服罪认改而后已。选用竹筱，因为着肤虽痛，而不至伤骨。又不打头面上，恐有痕迹，为见者所笑。我母亲的仁慈而恳切，影响于我们的品性甚大。”材料二：朱德《回忆我的母亲》一文写到：母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，

8、常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。材料三：国际象棋大师加里.卡斯帕罗夫，在22岁时成为世界上最年轻的国际象棋冠军，是国际象棋史上的