人教版部编七年级下册18.一颗小桃树

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1、镇原县城关中学高效课堂六步导学案自主.合作.高效八年级语文（下册）18.一颗小桃树课型：自读课主备：贾玉荣审核：田秋燕班级：姓名：【成果巩固】1.仿照下例，请你也写一句话。生命就要像蝉一样，即使短暂，也要固执地等待；生命就要像贝壳一样，即使，也要。2．（1）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_______________________。（2）《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的语句是：                                                。 【目标识记】1.了解作者贾平凹及其作品。2．.

2、积累词语，有感情地朗读课文。理清思路，了解一棵小桃树的成长过程以及作者的情感变化的过程。3.掌握托物言志的写作方法，培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。【预习导学】1．给下列加线字注音矜持（）摇撼（）拱（）淅淅沥沥（）恍然（）马嵬坡（）忏悔（）欲绽（）猥琐（）幼稚（）赤裸（）服侍（）2解释词语伫立孱头矜持楚楚猥琐垂垂暮老祸不单行3.贾平凹，当代作家。1953年出生于陕西农村。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。1975年任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。主要作品有小说《废都》《浮躁》《秦腔》，散文《爱的踪迹》《

3、心迹》《朋友》《我的小桃树》等。【师生活动】4.通读全文，画出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句，并说说这些描写表现了小桃树的什么特点？《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。——南宋爱国诗人陆游《书愤》镇原县城关中学高效课堂六步导学案自主.合作.高效八年级语文（下册）5.赏析下列句子。教学札记（1）我说，我的梦是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。________________________________________________________（2）一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了

4、，黑枯的了。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章第8、9两段对于自己为什么交代得那么多？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________7．用自己的话概括本文的主旨。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、__课堂小结：没有远大的理想就没有不懈的追求，正是在艰难曲折的求索过程中，我们的人生才充实而有意义。正如歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”失败和痛苦也是人生的一笔宝贵财富。对刚跨进中学大门的同学们来说，有很多困难正等着你，其中最大的一座山就是你自己，那么请相信自己，只要坚持不懈就一定能成功。【达标测评】8.下列词语书写有错别字的一项是（B）A．褪尽忏悔哆嗦幼稚B恍然执着服侍猥锁C渺小魂魄颤抖赤裸D孱头一摞垂垂暮老祸不单行10.下面两句均为病句，请找出病因并写出修改意见。（1）我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔，开拓创新的精神。（2）是否重视课内外阅读，是学好语文

7、的关键。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。——南宋爱国诗人陆游《书愤》镇原县城关中学高效课堂六步导学案自主.合作.高效八年级语文（下册）13、下面一段话有三处错误，请加以改正。“五四”表年节那天，我班举办了一次“表春万岁”的主题演讲，校长也参加了。1会上，同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断。2气氛非常热烈得很。特别是文娱委员精彩的演讲，博得全场一片喝彩声。3通过这次活动，使同学们的口头表达能力得到了培养。1句应改为___________________2句应改为_______________3句应改为________【总结反思】《出

8、师》一表真