曹村小学育人为本制度推荐材料

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1、育人为本基本制度创新成果奖推荐表成果名称抓好三个到位，确保校园平安推荐学校坊子区坊安街道曹村小学推荐县市区（盖章）坊子区主要对应的制度学生安全全员目标责任制内容做法介绍通过抓好三个“到位”，确保了校园执勤的效果。一、人员及职责到位学校根据教职工的数量、能力、职务等情况合理分工，力求让每位教职工每天都有自己的执勤岗位。一是指定值周校长；二是安排执勤校干；三是调配执勤教师；四是挑选安保教师；五是确定护导教师。二、考核与奖惩到位为做好全校执勤工作，调动每个人的积极性，保证执勤到位、到边、到沿，学校从绩效工资中专门设立了执勤补贴,通过考核及时兑现。一是由

2、校长负责考核值周校长；二是由值周校长负责考核执勤校干；三是由值周校长和值日校干考核执勤教师、安保教师和护导教师。三、监督和调控到位校领导全面及时掌握每天教师执勤的情况，以及学生安全管理中存在的隐患或安全死角，并及时采取措施，以确保学生安全、万无一失。首先，执勤中层做好前后衔接。其次，学校校长做好师生动员。主要成效及推广价值由于我校在校园执勤方面做到了“三到位”，实现了执勤工作的全员全时全面管理，几年来，我校师生及财产没出现一次事故，平安校园建设已初见成效。建议在各级各类学校推广这一做法。介绍材料：抓好三个到位，确保校园平安潍坊市坊子区坊安街道曹村

3、小学梁书华一、项目实施的背景及目的当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。同时，社会矛盾激化过程中，个别不法分子，也将学校当作了发泄私愤的对象，严重威胁着学生的人生安全。为学生提供安全的生活、学习环境，使之健康成长是每个教育工作者的重要职责。对此，我校教职工都有清醒的认识，并通过抓好三个“到位”，建立健全了校园执勤体系，确保校园平安。二、基本做法（一）人员及职责到位

4、学校的平安、优质、高效运行，不是校长一个人的事情，而是全体教职工的职责。学校根据教职工的数量、能力、职务等情况合理分工，力求让每位教职工每天都有自己的执勤岗位。一是指定值周校长。两名副校长分单双周轮流值周，自周一早上7:00开始，至周日晚上结束。负责考核每天执勤的中层干部、值勤教师、安保教师、路口护送教师尽职尽责情况；负责学校各个方面的运行（包括周末值班护校老师到岗情况），并及时处理各类突发事件。二是安排执勤校干。学校五名中层校干从周一到周五每天一名，带领两名执勤教师和一名安保教师执勤一天，自当天早上7：00到下午放学。头一天下午放学前参加交接班

5、（接执勤证和要空白执勤记录）。值班期间必须佩带执勤证，安排、管理执勤教师和执勤学生，检查眼保健操、课间操的质量；负责每天对全校两次的考勤和至少一次查岗、查堂记录；公正客观地按《学生管理规定》给各班级打分，并与值周学校领导及时处置各类突发事件。当日下午办公室时间及时将各班级打分上交学生护导部。当天下午放学前将执勤证交下轮执勤的中层干部。三是调配执勤教师。每天安排两名教师自早上7：00到下午放学参与执勤。头一天下午放学前参加交接班。值班期间要佩戴执勤证。负责检查接送学生车辆是否超载，并指挥学生有秩序地上下车；负责考核在每个课间检查学生遵规守纪情况，向

6、当日执勤中层干部提供各班学生遵规情况。并及时处理各类突发事件。当日下午放学前及时将执勤证交下轮执勤教师。四是挑选安保教师。学校挑选五名身体强壮的男教师为安保教师，每天安排一名安保教师自早上7：00到下午放学前在校门口与专职保安校园把好大门，保护学生入校。其他四名安保教师在预备铃之前到校后在校园内巡查；所有安保教师放学时，都要在门口护送学生，静校后方可离校。执勤期间必须穿警服、带警械，当日值班的安保教师要佩戴执勤证。当日值班的安保教师，当天下午放学前将执勤证交下一个执勤的安保教师。五是确定护导教师。当日没有以上执勤任务的教师都参与放学护送学生。每班

7、安排一名教师组织本班学生站队，强调途中安全，带领路队出校门；其余教师分别提前到达学校附近各个方向的路口，监护所有经过该路口的学生注意安全，等全部学生走完，方可离开路口。（二）考核与奖惩到位为做好全校执勤工作，调动每个人的积极性，保证执勤到位、到边、到沿，学校从绩效工资中专门设立了每人每天5元（法定假期值班没有补助）的执勤补贴,通过考核及时兑现。一是由校长负责考核值周校长。一看值班记录是否完整、详细、真实，每天能及时做好值班记录（值周日志和教师出勤记录），保证记录在会上提出有价值问题和意见，此项占30%。二看校园是否安全平稳运行，出现一次事故扣10

8、分，并扣发10元，此项占40%。三看是否按时交接，将记录卡和执勤证移交下轮值周校长，此项占30%。二是由值周校长负责考核执勤校干。一看值