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时间:2019-06-12
《小学数学课堂有效性提问研究的反思》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学数学课堂提问有效性的研究------成效与反思 新课程的实施,向我们传递了一个信息:新课改的目的就是要提高教学的效率。这该如何实现呢?唯一的做法是:提高课堂教学的有效性!而课堂提问是最直接、最方便的一种,那么我们该如何运用好课堂提问,以此激发学生学习兴趣,提高学生学习效率呢? 基于以上教学中存在的问题与疑惑,我参加了学校确立的省级课题“小学数学课堂有效提问的研究”教研活动小组。通过一年多的理论学习和教学实践,我归纳出以下几点,与大家共同探讨。 一、有效提问研究的成效 在自己的课堂中,我首先转变自己的观点
2、。改变了教师牵着学生鼻子走的现象,在课堂上展开充分的对话和沟通,让自己从一个传授者转化成引导者,由管理者转化成合作者,成为学生学习的伙伴。其次,我尝试让学生主动参与。在课堂中发扬民主,让学生大胆提出问题,鼓励学生师生互相争辩,鼓励学生不唯书,不唯师,努力开发学生的“问题意识”。我是这么做的: (一)课堂提问目的明确 课堂提问的目的必须清楚,明确。教师有目的的提问可以激发学生的主体意识,鼓励他们积极参与学习活动,从而增强学习数学的动力。 数学课堂上,老师出示了一幅挂图,并且提出了一个数学课堂上经常能够听到的一个问题,“
3、从这幅图上,你能获得哪些信息?”孩子们纷纷举起自己的小手,说出了自己看到的图片上的事物,有的说我看见了小鸡和小兔子;有的说我看见了一棵大树,一条小河,还有远处的山;还有的小朋友很有想象力,说这幅图很美,肯定是春天的景色,树木都发芽了,河水很清,河里还有小鱼游来游去,连图上看不见的也说了出来。这是一次数学教研活动中提到的,说完大家都觉得挺好笑得,但是仔细想想在自己的课堂上是不是也会出现类似的情况呢。当然如果上面说的这是一节低年级的看图说话课,大家肯定觉得孩子们观察仔细,而且富有想象力,但是作为一堂数学课,在觉得它好笑得同时,也不得不
4、引发我们的思考,怎么提问才能引发学生从图中准确的提炼出数学信息呢。这就要在如何提问上进行思考了,以上面这个情境为例,我们只需要学生从图中找到有几群小鸡,每群有几只,有几群小兔子,每群有几只就可以了,那老师在提问的时候可以不要把整个问题毫无限制的抛给大家,给学生自由观察,而应该把问题提的更加具有针对性,直截了当问学生,从图上你可以看到几种小动物?它们是怎样站的?几只在一起?有几群?这样就不会出现前面说的那种状况,学生能够既快又准确地从图中找到有效的数学信息,在教师的引导下,产生对“几个几”的初步认识,为后面的学习奠定基础。 (二
5、)课堂提问贴近生活 学生思维方式一般是由具体到抽象,由感性到理性,数学教材呈现给学生的大多数是抽象化的数学模型,数学教师如果将这些抽象的知识和生活背景联系起来,引导学生体验数学知识产生的生活背景,学生就会感到数学就在他们身边.例如在一年级教学认识时间时,教师设计这样导语问题:我有一个好朋友,滴答滴答不停走,叫我学习和休息,真是我的好帮手。这是什么?(钟表。)钟表可以告诉我们什么?(时间。)你能说出你什么时间做什么吗?又如:在高年级教学相互啮合的齿轮关系时,让学生回答这样的几个问题:大人带着小孩在路上行走时两人的步伐一样吗?谁
6、的脚步更快?谁的脚步更慢?小孩为什么跟着大人跑?再如:教学圆的知识时,我们让学生思考这几个问题:车轮为什么要做成圆形,而不做成正方形、长方形或三角形呢?这样用实际启发学生思维,让学生学习的知识就来源于我们生活中,使知识由教材中死东西变得看得见、摸得着,容易接受,加深了学生对知识的理解。 (三)课堂提问培养创新思维 在课堂教学中设计开放性问题,能促进学生全面地观察问题、深入地思考问题,并用独特的思考方法去探索、发现、归纳问题,对于培养学生的创新思维无疑是十分有益的。例如:在四年级教学图形的拼组时,让学生用不同形状的三角形
7、拼长方形、正方形、平行四边形后,教师进一步问:你还能用不同颜色三角形拼出什么美丽的图案?给出这样的问题后,学生就会放开思维的去发挥想象力,会有意外的效果。之所以课堂教学中,在培养学生求同思维的同时,不可忽视他们的求异思维能力的开发,因为求异思维是创造思维的源泉,而开放性问题是培养求异思维最有效的途径之一,所以除了有计划、有目的地设计一些一题多解、一题多变、一题多用等问题培养学生全方位、多层次探索问题的能力之外,还应设计一些开放题,发展求异思维,为培养学生创造能力打下基础。再如:在一年级教学找规律时,教师引导学生从物体的颜色、形状、
8、个数的不同分别来发现排列规律,接着又出示围成圈男女同学跳舞图(动感图),师:六一联欢会上,我们班出了个节目,同学们仔细观察,你发现了什么规律?同学们通过观察发现可以从男女生的排列、服饰款式、颜色的排列、舞蹈动作的排列来发现规律,甚至可以从更多方面来
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