让孩子的学习兴趣盎然

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1、兴趣盎然主讲导师-卢通生QQ：1240704668养心苑6群147943159家庭教育讲座讲课纲要一、家长需要转变观念二、孩子缺乏学习兴趣的原因三、如何让孩子的学习兴趣盎然四、家长应该改变什么一、家长需要转变观念家庭教育和学校教育同等重要孩子品质好、成长好是家庭地位和竞争力的主要体现！孩子在学校的学习和竞争成效与家庭教育的有效性成正比！尊荣以前，必有谦卑！需要学习！承认一代更比一代强接纳赞赏关爱时间权威管教管教的力量如何养育孩子强权式以家长为中心纵容式以孩子为中心爱管制管制爱忽略式????????????平衡式六A的模式爱管制爱管制家长要知道并记住：规矩-亲子关系=反抗规矩+亲子关系=

2、响应知道是没有力量的；相信并做到才有力量！二、孩子缺乏学习兴趣的原因成功无望者读书无用者学法不当者不爱学习者读书无用论者我是中国人，何必学外文。造原子弹的不如卖茶叶蛋的；拿手术刀的不如拿剃头刀的。考上大学也失业。成功无望论者频繁体验挫折产生消极认识习得性无助感陷入绝望意志消沉破罐子破摔塞里格曼的习得性无助实验学法不当者特“困”生孩子缺乏学习兴趣的五个原因1、父母没有给到孩子足够的爱，孩子没有动力支持。孩子认同父母是基础,认同多少就有多少安全、信心和兴趣。2、孩子自己缺乏学习目标。3、出现知识缺陷和漏洞，造成学习困难，负债累累。4、过去某些事件造成的伤害。5、外界的威胁，孩子恐惧。检视：您的孩子

3、属于哪个原因呢？环境行为愿景什么决定行动的效果技能价值观定位三、如何让孩子的学习兴趣盎然1、针对缺乏学习兴趣的良方：转变观念学习为了什么？为了高分、为了奖励——外部动机为了求知、为了解惑——内部动机过度强调外部动机，往往削弱内部动机----德西效应正确的做法：----挖掘学习的乐趣，激发内部动机的产生：欲知后事如何，且听下回分解（“悬念”）。----借外部动机的东风，促内部动机的生长：抹上蜂蜜的书。德西效应给家长的启示①首先应该引导孩子树立远大的理想，有正确的目标定位，增进孩子对学习的情感和兴趣，激发孩子对学习活动本身的动机，帮助孩子获得成功和乐趣。②其次不能以自己的人生观、价

4、值观看待成长的下一代，尤其是经济条件好的家庭，总认为金钱是万能的，这在教育孩子学习的问题上显然是行不通的，这样做会使孩子迷失方向，感受不到在实现理想的过程中的成功体验，孩子在学习上怕吃苦，干任何事都和利益挂钩，在集体里无服务意识，怕吃亏，我们一直所倡导的中华民族美德中的奉献精神和责任意识不具备，甚至连最起码的道德底线也达不到。③再者家长的奖励可以是对孩子的学习有利的，诸如买书，或体育器械，对他的身心健康有帮助。如果奖励一些诸如手机、电脑、游戏机、MP6之类的东西，引起学生以此在同学之间炫耀、攀比，中学生玩手机之类带来的弊端非常的多。天下的父母都希望自己的孩子有出息，以后过上美满幸福的生活，这一

5、愿望能不能实现，就看我们为孩子的成长做了什么，更要看我们是怎样做的。切记，勿让“德西效应”在教育孩子中滋生蔓延。抹上蜂蜜的书在犹太人种族里，当他们的孩子刚刚懂事的时候，妈妈就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去尝一尝书上的那一滴蜂蜜的味道。人们不禁要问：犹太人为何要把蜂蜜滴在刚懂事的孩子的书本上呢？我想我们可以从中得到如下几点启示：①从第一感官和知觉上，让孩子就懂得，蜂蜜是甜的，书本也是甜的道理。使人从小就像爱吃蜂蜜一样爱啃书本，在幼小的心灵上打下热爱读书学习的烙印。对孩子从小进行启发式学习教育，全民族都是如此，并当作传统发扬光大。②书本即是知识，知识象蜜一样甜，人从小就离不开知识，应当努力学习知识

6、。学习书本知识，就能获得蜜一样的营养和收获。学习书本知识，象蜂蜜一样美好。因此就愿意学习。③让孩子从小就懂得，蜂蜜虽然甜好吃，但数量有限，而书本知识不仅象蜜一样甜，而且数量无限。要想多吃“蜂蜜”，必须多学习，增长智慧。智慧才是永恒的财富，智慧才是真正摆脱贫困、走向富足的强大动力。④联想到我们有些做父母的，从小经常恐吓孩子“狼来了”之类的做法，从犹太人教育孩子从小如何认真学习知识的良好举动上，难道我们不应当受到些启迪吗？2、针对读书无用论者的良方：重塑自信积极归因：屡败屡战而非屡战屡败。我的英雄史：重温我的成功经历。减低目标：再次体验成功感受。3、针对学法不当者的良方：学海无涯？书山有径！懂规律

7、讲策略会选择勤练习知巧选行会学习4、根据遗忘规律及时复习艾宾浩斯遗忘曲线—遗忘的发展规律，即“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的1/3左右。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。学习金字塔（平均保留记忆率）相互教并快速使用90%实践75%讨论50%演示30%视频20%阅读10%听讲5%5、珍惜时间管理时间6、会管理学习资源7