高考作文专项训练之文章结构

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1、高考作文专项训练之文章结构              四川省中江县广福中学语文组 黄波61810513981046672 如果说人能够立于天地之间，是靠全身的骨架支撑，那么，文章要能够立于考场不败之地，首先也得靠结构来支撑。进入高三，还需要每次写作时为作文的结构而左思右想焦头烂额，那，我不得不说这是失败的。高考有高考的模式，作文也不例外。如果掌握了恰当的作文结构模式，每次考试时，只需要把句子填进已经设置好的文章模板里面，这样，既方便快捷又能得到高分，何乐而不为呢？下面，我就针对这篇从网上搜集来的《刚刚好》来谈谈高考作文的其中一种结构模式（以话题“举手投足之间”为例说明）：

2、 刚刚好（作者段奇清）①有人说，不过分，不过度，不纵欲，不炫耀，做一切事情皆掌握火候，做到刚刚好。按此说来，“刚刚好”就是一种掌握好火候的本领和技巧。（这段属于文章的第一部分。开篇的方式可以是直接点题：《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”也可以采用渲染抒情或起兴的方式：《学会舍弃》一文的开头：“鸣蝉奋力的甩掉了外壳，因而获得了高考自由的歌唱；壁虎勇敢的挣断了尾巴，因而在危难之中保全了它弱小的生命。 对那些我们不该拥有的东西，我们应该学会舍弃！”举例：Ⅰ举手投足之间，展现的是我们对自然对

3、他人的爱与体贴！Ⅱ 你弯身走过低垂的树枝，你怜悯的避开长癣的流浪狗，你谦抑的让人进入电梯门，你扶盲人过马路，你恭谨的接过小贩找回的零钱，举手投足之间，你流露出的是爱与体贴。 所以，高考作文开头的时候，就可以直接点题进入正文，也可以渲染抒情起兴进入主题。究竟采用哪种，这样看什么样的主题；同时也要根据你自己的实际，能写就写，不能写就不要画蛇添足。需要注意的是，渲染抒情起兴等，都必须是为进入主题服务的，不能为主题服务的句子，就是不好的句子。拜托，考场作文的第一段无论从文采或者格式还是书写都不要吓到老师，这是最低的底线） ②钱钟书和杨绛，永远默契，永远相互赞赏。所以无论什么样的打

4、击袭来，只要二人在一起，钱钟书都不会改变他的乐观，杨绛也不改变她的温柔和优雅。③这便是一种“刚刚好”，“刚刚好”是一种永远相互欣赏相濡以沫。④“刚刚好”也并非一味地称道。当年的冰心，年轻，美丽，才华，名气，一样都不缺。可她234岁了，依然红鸾未动，芳心无属。一次，她在轮船上遇上了一个人。这个素不相识的人竟然敢批评她，指出她的诗集的幼稚与不足。对于听多了溢美之词快要有些麻木的她，这批评无异吹来了一股清风，从而让她怦然心动，并成全了他们的姻缘。这个敢于批评冰心的陌生青年人叫吴文藻。⑤这是“刚刚好”，“刚刚好”是一种与众不同的有勇气有见地的批判和品评。⑥苏东坡与王安石对垒，共同

5、推动了北宋学界迈向辉煌；李大钊与胡适论争，一同为五四精神添砖加瓦；徐悲鸿高扬“为人生而艺术”的旗帜，而刘海粟则树起“为艺术而艺术”的标杆，两人却一起走向人生与艺术的高峰；海明威与福克纳不曾停歇地交锋，柴可夫斯基和穆索尔斯基一直较劲，瓦格纳和勃拉姆斯到老也在一争高下……可他们一同推动了世界文明的发展。⑦这也是“刚刚好”，“刚刚好”有时会是一种针锋相对，是一种相互有情与无情的争论较量。 （这几段属于文章的第二部分，这一部分主要是旁征博引，可以从张飞引到岳飞；从秦皇汉武引到唐宗宋祖；从屈原的自沉汨罗引到谭嗣同的视死如归……。不管采用具有丰富文化底蕴的古旧材料还是畅谈与时俱进的时

6、鲜事例，无一例外的是，都必须为主题服务。 这篇文章的第二部分，值得我们注意的是它的点题句，这才是我们今天要讲的重中之重，如第③⑤⑦这三个句子独立成段，起到了很好的点题作用。再看，它的句式，这也是可以借鉴和学习的，“刚刚好是一种永远相互欣赏相濡以沫”、“刚刚好”是一种与众不同的有勇气有见地的批判和品评、“刚刚好”有时会是一种针锋相对，是一种相互有情与无情的争论较量，我们提取出来一种模式就是主题或者主题关键词+材料的核心。我们可以举例，比如，写舍弃的，可以这样营造主题句：舍弃是一种智慧、舍弃是一种勇敢、舍弃是一种胸怀等等；再比如，主题为诚信的，可以这样写，诚信是一种不离不弃、

7、诚信是一种坚持、诚信是一种选择等等。句式可以灵活变化，不一定非要这样僵硬。 如这次的“举手投足之间”，这是主题词，就可以说，举手投足之间是一种大爱，一种对祖国和人民的爱；举手投足之间是一种善良；举手投足之间是一种隐忍；举手投足之间是一种气魄；举手投足之间是一种尊严等等。应该可以造成很多这类似的句子。举例：Ⅰ动画片《西游记》，唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁落在他的手上。唐僧并没有粗鲁的甩手或者直接将这只小虫摁死他只是轻轻的将蚂蚁所在的那只手放在地上，让那只惊慌失措的蚂蚁安全的离开。举手投足之间，有时候是一种善，一种成就圣僧慈悲心