文博学校德育工作活动方案

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1、文博学校德育工作活动方案以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习”、“快乐生活”、“全面发展”的要求，全面树立科学发展观，以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，深化“八荣、八耻”教育。树立“以人为本”的思想，遵循学校德育工作规律和学生成长成材规律，适应社会发展要求，以科学的发展观为指导,正确处理好科学精神和人文精神的关系，进一步完善和构建目标多层次、内容多角度、操作多渠道、序列分阶段的开放型、立体化德育体系，贴近学生生活实际开展德育教育实践活动

2、培育“四有”新人。1、要切实保证周一升旗仪式、晨会课、思品课的实效性。做到有计划、有安排、有针对性，有检查、有督促，保证德育常规工作的质量。2、美化校园的一草一木、一墙一窗。通过充满童趣的学生书画作品展示，诗化的育人标语张贴，让学生在美化的校园中得到了潜移默化的教育，使校园真正成为学生健康成长的乐园。 3、班级环境美化。班级环境要做到美化、教育化，开展“洁齐美”教室评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。4、充分发挥黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。充分利用校内外的德育基地以及丰

3、富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。板报、宣传栏设计要个性化、创新化。定期开展班级黑板报评比，体现学校特色文化及各班的个性。5、继续做好家庭教育工作。努力探索适合少年儿童特点的成功教育形式和方法，组织开展有益的文化娱乐活动，进一步做好家校联系工作，建立家校联系册，公布教师办公室和家庭电话号码；做好特殊学生的家庭访问；每月至少一次的家校联系交流。把家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合起来，相互配合、相互促进。文博学校德育工作总结加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重

4、要环节。各职能部门要注意加强调查研究，探索新形势下行之有效的德育方法与途径，同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我校德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：  1、抓计划的制定  首先各部门要结合学校工作实际，根据本方案的要求和内容，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。  2、抓计划的实施  校长办公室根据各部门制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校

5、月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。  3、抓工作的检查  政教处要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理，要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。政教处、要不定期对班级管理、班会、常规教育、宿舍管理等进行抽查，按时评讲，促进各项工作的正常开展。  4、抓工作总结  为提高德育工作的整体水平，每学期各部门、班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作成果汇报会，交流德育工作经验。  5、抓评比表彰各部门要在校长室的指导下，完善各种岗位职责和评比办法

6、，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。政教处要做好班主任和科任教师的德育考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，与各个部门的整体工作评估结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。6、做好学生品德的评定和优秀学生的评比工作（1）对学生品德进行评定是德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。品德评定的基本方法是操行评语和评定操行等级。（2）学生品德评

7、定内容与标准以《小学德育纲要》规定的教育目标、要求、内容和《中小学生日常行为规范》为依据。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。 操行评语由班主任负责，班主任对学生个人小结，小组评议签署意见，并写出评语。