三疑三探教学模式推广实施方案

《三疑三探教学模式推广实施方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、北峪小学“三疑三探”教学模式推广实施方案新学期伊始，我校将以县教研室、中心校“三疑三探”实施精神和《新课程标准》的重要思想为指导，加强教师思想教育，努力转变教育观念，大胆实施课堂改革，创建“三疑三探”课堂教学模式教改之路，推进素质教育顺利实施，促进教师教育教学创新能力的全面提高，建立和培养未来社会所需要的自主型，创新型人才，以”一切为学生发展，一切适应学生发展，一切促进学生发展”为引领，以提高课堂改革和教育教学质量为目的，有计划，有步骤，有实效的开展“三疑三探”模式推广的各项工作，确保人人会用，个个过关。一、工作任务1组织全体教师进一步学习“三疑三探”理论读本，积极做好关于“

2、三疑三探”的相关资料收集工作并及时组织学习。采用集中学习与分散学习相结合的形式，将每周二夜定为“三疑三探”理论的集中学习时间，组织全体教师认真学习关于“三疑三探”的理论知识及其他相关内容，深刻领会每一个教学环节，做到熟记于心，随口说出。真正提高教师理论水平。2认真做好“三疑三探”课堂实施实验工作在熟练掌握“三疑三探”理论的基础上，组织教师慎重对待课堂的实施工作，本学期仍然要求全体教师坚持使用此模式进行教学，科科运用，节节运用。大胆尝试，并要认真体会总结，每学期组织一次校级公开课，树立典型，实施帮带，最终达到每人熟练使用，把此模式当成常规的课堂教学手段。3做好经验总结，查摆不足

3、，确定新的努力方向每一学月都要求教师进行一次经验总结，写出书面总结材料，召开会议，让每位教师对本月在实验中取得的成绩和不足，不隐藏的进行交流探讨，并做好改进，确定出下月的努力方向。4做好理论学习的检查与监督经过理论的学习，在第二个学月中旬进行一次闭卷考试，即11月。由校长命题，主要是“三疑三探”理论知识，对考试达不到优秀的要求继续学习，定期补考，一直到优秀为止。经过教学实践和进一步的理论学习，将在月底进行“三疑三探”理论知识的补充测试，要求每位教师认真学习，认真对待，都达到优秀。5加强对听评课力度，做好指导工作（1）学校进行摸底听课以摸底听课为开端，为了使“三疑三探”新模式在

4、教学中落到实处，学校将实行定期或不定期进行听课工作，每学月教研组组织两三节课在组内进行听评，校长教导不定时到班里听课，听后要进行认真的反馈。二、工作目标1教师方面：（1）能熟练的掌握教学模式的各个环节，并在课堂中运用自如。（2能根据“三疑三探”教学模式创建自己特色的新教学模式。）（3）能撰写高质量的“三疑三探”教学经验论文或心得体会。（4）实验教师在县镇进行新模式的公开教学，不拘束不害怕，课堂灵活，运用自如，组织严密效果良好。（5）实现教师有“教学”到“教学生学”的思想转轨，突出学生由被动接受到发现创造根本转变，让学生在发展的大课堂中真切感悟自我的最严、创造的快乐和超越的幸福

5、。2学生方面：（1）让学生养成良好的学习习惯，能通过自主学习完成学习任务。（2）能大胆评价别人，大胆质疑有价值的问题。（3）课堂讨论激烈，气氛好，无闲人，不做作。（4）学生敢于发表自己的意见，敢于尝试操作，不怕犯错。三、方法措施（一）加强领导建设学校建立“三疑三探”实验教师领导小组，充分发挥骨干教师、实验教师的示范带头作用。（二）认真组织教师进行专业理论学习县教研室下发的“三疑三探”教学模式理论读本、教案选编，学校要组织教师认真学习，深刻领会。采用集中与分散、专业引领、个人自学相结合的方式进行学习，通过考试检查教师对理论知识的掌握情况，使全体教师对新模式的操作流程熟记于心，为

6、课堂上的运用做好必要的知识储备。（三）强化评比考核本期仍然要把推模工作纳入教师的目标管理考评之中，促进活动的扎实开展。学期结束前半月对教师的教案、课堂教学、业务笔记、反思、论文等进行全面检查评比，并确定出优秀实验教师。（四）建立奖惩制度对确定出的优秀实验教师，由学校进行总结表彰，并优先评模评优晋级。（五）加强督导落实为了使“三疑三探”教学工作扎实有效、顺利开展、不走花样，校领导将随时进班听课，定时或不定时检查各项工作完成情况，及时总结，提出整改意见。（六）本期至少要组织一次“三疑三探”课堂教学竞赛（具体安排见竞赛方案），还将组织教师积极参加镇、县举行的优质课竞赛活动。（七）全

7、体教师（一、二年级适当渗透）必须用新模式备课、上课，如果不用，在周签月检中只按总分的40%计分。