2011-2012第二学期小学学校工作总结

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1、2011-2012第二学期学校工作总结本学期我校在上级领导和村委的大力支持下，学校本着“外树形象、内强管理”的思想，坚持“以人为本”，认真抓好教育教学工作，学校各项工作得到了长足发展。一、教师队伍建设1、高度重视师德师风建设：我校坚持把“树立崇高的职业理想”作为教师队伍建设的重点来抓。学期初，学校督促教师加强师德修养学习。坚持把“教师职业道德规范”作为教师言行的准绳，强化日常学习和落实，坚持每周一次集体学习交流，每天一小时自学安排。学校领导经常了解教师思想、行为，坚决遏制体罚和变相体罚现象发生。大力

2、提倡教师有良好的职业道德，有高度的责任感，使学校呈现出学生爱老师，老师关心学生，尊重学生，平等相处的新气象。学校还以各种规章制度及教师奖惩条例约束、激励教师积极向上、努力工作。2、狠抓常规教育，促进规范管理。本学期我们狠抓学生的思想道德建设，凸显“育人为本”，促进规范管理。一是抓好行为规范教育，充分利用班队课教师组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，坚持开展每日经常性检查，并通过具体的强化训练，充分发挥学校值日学生兼“文明监督员”的主体作用，做到及时反馈、纠正学生的行为

3、习惯，并在定期班主任例会上进行分析、总结、研讨，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动；二是结合3月5日学雷锋日，开展讲雷锋的故事、寻找身边的雷锋、续写雷锋故事；三八妇女节开展感恩母爱主题征文；清明节组织学生去钱家祖祭奠革命先烈、六一儿童节开展“师生同乐庆六一”活动。通过开展丰富多彩的活动，加强对学生教育；三是利用国旗下讲话、晨会、班会、队会等途径有计划有针对性地对学生进行主旋律教育；四是注重德育阵地建设，发挥课堂教学的主渠道作用，利用学校宣传橱窗、黑板报等多种形式进对学生进行教育，宣传校园中发现的好

4、人好事，弘扬正气；五是加强了学生心理健康教育，充分发挥留守儿童之家心理咨询室阵地的作用，帮助学生正确对待困难挫折，正确面对人生挑战。3、以人为本，关心教师：教师的工作紧张忙碌，承受着很大的工作压力，因此，学校领导要时刻关心和体贴教师，本学期学校在资金紧缺的情况下，仍然挤出经费为出外学习培训的教师解决乘车、住宿问题；积极争取尽可能改善教师生活福利待遇，教师节、中秋节为每个教师分发了节日礼品，年终又为每个教师发放了一袋面粉、二百元福利，每次考试成绩奖金及时兑现。一系列的关心，使教师感受到学校“家”的温暖

5、，增强了教师凝聚力，激发了教师的敬业精神和奉献精神。4、鼓励教师加强业务学习，提高整体素质：教师业务水平直接关系到教育教学质量的高低，为此学校高度重视教师素质的提升，全力支持教师参加各类学习活动。本学期，我们组织教师重点对课标进行了学习，对继续教育教材进行了学习，同时，还深入开展了科学发展观的学习，教师学习笔记和科学发展观学习笔记均达到1500字左右，使每个教师都得到了一定的收获和提高。二、德育工作1、突出抓好学生思想道德教育：本学期，我校召开学校德育研讨会，确定我校学生教育的目标是：在校是个好学生

6、，在家是个好孩子，在社会是个好公民。教育的重点是：文明礼貌教育和行为习惯养成教育。一学期来，各班按照要求扎实做好了这项工作，每月开展“班级文明”评选活动，及时公布表彰，学校坚持周一升国旗仪式，每次都有专题性的国旗下讲话；教师节学校组织全体师生座谈会，畅谈感想和理想，重温责任与使命，对学生进行了感恩教育，每个学生都给老师写感谢信、增贺卡，寄托了自己感恩回报的真挚祝福。2、创建先进集体落实德育工作要求：学校坚持开展周文明班级评选活动，本学期开始对这项传统工作进行了完善，在强调学生表现的同时还注重班级文化

7、建设和班级教学质量情况，并在公告栏公布。继续开展了“我的班级我布置”评比活动。这学期我们还开展了“文明宿舍”评选活动，激励寄宿生创建优美生活环境，培养学生自理能力。3、安全工作很抓落实：学校始终把学生安全作为头等大事来抓，做到学生安全天天讲、时时抓。安全制度措施健全，日常落实到位。本学期学校在落实安全常规工作中重点抓了以下几点：①健全机构、完善制度，明确分工、责任到人。学校与每个任课教师及后勤管理人员分别签定了安全责任书，做到事事有人管，处处有人抓。②坚持安全日查与登记，学生接送家长签名。③增设门卫

8、人员，严格学校出入人员监查管理。④多次向村委请示，投资5万余元，用防水卷材处理了学校楼顶，排除了学校漏水的隐患。⑤严密防控甲流传播，做到：班班有甲流防控知识宣传，有逐日晨检登记，学校坚持早晚消毒从不间断，有效预防了甲流疫情。4、认真抓好校园文化建设：一学期来，学校认真落实“校园文化建设实施方案”，努力建设洁净校园、人文校园、和谐校园。坚持每月一次班级文化建设验收评比，有效促进了文明和谐校园的建设。三、教学、科研工作1、教学中心地位不动摇，质量意识不断增强：本学期，我们