舒飘洗发水石河子大学推广广告策划书

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1、舒飘洗发水石河子大学推广广告策划书完整的《广告策划书》,一般包括如下内容:(一)前言;(二)市场分析;(三)产品分析;(四)销售分析;(五)企业经营目标;(六)企业市场战略;(七)阻碍分析;(八)公关战略;(九)广告战略;(十)媒介战略;(十一)广告预算及分配;(十二)广告统一设计;(十三)广告效果预测。  (一)前言 本公司代理石河子舒飘洗发水产品的全盘广告作业,石河子舒飘洗发水公司是一家近期才进入市场,以洗发水为住的中型企业。因大众对舒飘这个品牌还没有多少认知,特以石河子大学学生为突破口为该系列产品广告

2、策略等做积极的策划,在广告上除了力求表现外,更时时配合蒸蒸日上的业务,促进产品销售。 简要说明制定本策划书的缘由、企业的概况、企业的处境或面临的问题点,希望通过策划能解决问题,或者简单提示策划的总体构想,使客户未深入审阅策划书之前能有个概括的了解。  (二)市场分析1.背景资料:舒飘洗发水因刚进入市场,大学生对该品牌的熟识度低,市场占有率很低2.目前同类产品情况:市场上著名的同类产品为宝洁公司所生产的各类洗发水和国内知名洗发水品牌。3.同类产品的竞争状况:,洗发水的市场虽然较大,但因竞争品牌众多,广告投资量

3、大,各品牌都在争取较高的市场占有率。(三)产品分析1.产品特点:舒飘洗发水成分绿色健康不伤头发,具有滋润头发,去除头屑的功效。2.产品优势:1.新产品对大学生来说有一定的吸引力。2.较实惠的包装可以省去购买次数。3.与同类产品相比较优惠的价格。产品劣势:1.大学生对舒飘洗发水的品质有所担心。2.习惯性购买者难以改变购买习惯。3.同类产品的竞争。(广告投入量,商家返利等)    (四)销售分析1.地域分析:石河子大学分四个学区,同类产品在各校区门口及科技一条街商超都有销售。2.竞争对手销售情况:同类产品销售以

4、在货架陈列为主,主要吸引消费者的策略为加送赠品。3.优劣比较:通过分析,本产品应以各校区商超为主,并在校区门口避开同类产品进行单独促销。重点地区为人流量大中区科技一条街。   (五)企业目标短期目标:在广告发出后一个月内让大学生们所熟知并取得一定的销售量。长期目标:利用每年不同的广告形式在一年内占有较高的市场份额。  (六)企业市场战略  为了实现企业的经营目标,企业在市场总战略上必须采取全方位的策略,这些包括:1.战略诉求点:如何提高产品知名度和市场占有率;产品宣传中是以事实诉求为主还是以情感诉求为主;2

5、.产品定位:可以选择高档、中档、低档定位中的一种。如福达彩胶定位为:高质量;低价格,国际流行的产品,柯达技术,厦门制造的国产高档彩色胶卷;3.销售对象:分析产品的主要购买对象,越具体越好,包括人口因素各方面,如年龄、性别、收入、文化程度、职业、家庭结构等,说明他们的需求特征和心理特征,以及生活方式和消费方式等;4.包装策略:包装的基调、标准色;包装材料的质量;包装物的传播,设计重点(文字、标志、色彩)等;6.零售点战略;零售网点的设立与分布是促销的重要手段,广告应配合零销网点策略扩大宣传影响。  (七)阻碍

6、分析  根据上面对市场、产品、销售、企业目标、市场战略等的研究分析,已可以顺理成章地找出本企业产品在市场销售中的“难”点。排除这些阻碍,就是下一步广告战略与策略的主要目的。  (八)广告战略  1.竞争广告宣传分析:分析主要竞争对手的广告诉求点、广告表现形式、广告号、广告攻势的强弱等。  2.广告目标:依据前面企业经营目标,确定广告在提高知名度、美誉度、市场占有率方面应达到的目标。  3.广告对象:依据销售分析和定位研究,可大略计算出广告对象的人数或户数,并根据数量、人口因素、心理因素等说明这一部分人为什么

7、是广告的最好对象。  4.广告创意:确定广告总体的表现构思。如广告口号,使用的模特儿或象征物,广告的诉求点或突出表现某种观念、倾向等。  5.广告创作策略:即向目标市场传播什么内容。按照电视、报刊、广播、POP等不同媒介的情况,分别提出有特色的、能准确传递信息的创作意图。  (九)公关战略  公关活动旨在树立良好的企业形象和声誉,沟通企业与公众的关系,增进消费者对企业的好感。公关战略要与广告战略密切配合,通过举办一系列具有社会影响力的活动达到上述目的。  (十)媒介战略  根据广告的目标与对象,选择效果最佳

8、的媒介来到达广告对象,包括:1.媒介的选择与组合:以哪种媒介为主,哪些媒介为辅;2.媒介使用的地区:配合产品的营销需要进行,分重点与非重点地区;3.媒介的频率:在一年中可分为重点期和保持期,每种媒介每周或每月使用的次数安排;4.媒介的位置、版面:电台、电视台选择哪一种传播时机最好;报刊选择什么日期、版面等;5.媒介预算分配:组合媒介所需的费用进行预算。  (十一)广告预算及分配  必须把年度内的所有广告费用列入,

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