三语下第二单元试题

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三年级下册语文第二单元试题一、读拼音，写词语。máfanzhòujiàngqìwēnfēngxuěpíláolídì()()()()()()qīnɡcuìyīnɡyǒujìnyǒutáotuōsìyǎnɡlièchē()()()()()shānɡǔsēnlínyùyùcōnɡcōnɡzhànlántiánrùn()()()()()diāoqǐxiùhuāhónɡshuǐpáoxiàodǒuqiàoluǒlù()()()()()()yòujiānyòuchánɡjífēiyìzháyǎnpàopàoshíbì()()()()()yúwēnɡdǎxiāoniàntóuyǒuqínɡxiǎoqiǎolínɡlónɡ()()()()()línɡhuóyídòngbúdòngchìhèsègǎnlǎnsè()()()()fànzhewēibōdēngkāichénqiānshànɡwànluǒlù()()()()chánɡtúbáshèáiáibáixuějījīzhāzhākuòdà()()()()yídònɡdònɡɡèshìɡèyànɡjīhánjiāopòfùbùjiùhù()()()()()zhuānlièōuzhōuruìshìshūshìkōnɡtiáofùgài()()()()()()cuìniǎowěiɡǎnchènshāntòuliànɡchēxiāngfēnfēn()()()()()()qǐchénɡzhàntáitèshūchánɡtúɡàifánɡkāidònɡ()()()()()()qīnɡchèjiàndǐjiǎnshǎoxiāoshīkǎncháizhìxiè()()()()()ɡōnɡjùjiājùfēnɡlìchuǎnqì’erlímínɡzhènɡfǔ()()()()()()wēnnuǎnbùyuēértónɡchénmòbùyǔkuānkuòpínɡtǎn ()()()()()二、写出下列词语的反义词。浊—（  ）　偏—（  ）　善—（  ）勤--（）罚—（  ）　罪—（  ）　劣—（  ）　降--（）功—（  ）贪—（ ）关—（  ）曲—()三、照样子写句子。1.例：蒲公英的花可以张开合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。①一棵高大的橡树挺立在路旁。           ②一片片叶子飘落下来。           ③翠鸟蹬开苇秆飞过去。           四、给加点的字注音。苇秆衬衫广泛渔翁赤褐色欧洲特殊骤降湛蓝裸露濒临死亡清澈见底五、组词区（）户（）步（）相（）欧（）启（）涉（）厢（）六、默写诗句。1、万壑树参天，。（）2、飞白鹭，黄鹂。（）3、，竹溪村路板桥斜。（）4、池上，。（）5、，点水。（）七、根据课文内容填空。1、翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gāngǎn）上，一双红色的小爪（zhǎozhuǎ）子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像，绣满了。背上的羽毛像。腹部的羽毛像。它，一双 的眼睛下面，长（zhǎngcháng）着一张的嘴。（1）按课文内容在横线上填空。（2）在（）里选出正确的读音。（3）这段话写了翠鸟的，主要写了、、、，它的外形，总的给人的感觉就是。（4）写翠鸟的羽毛，作者用了、、、等表示颜色的词，还运用了的写法，分别把翠鸟的羽毛颜色比作、、，把翠鸟当作人来写，流露了作者对翠鸟的之情。3、这年春天，只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了。当地，，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过，已经非常，再加上找不到食物，，。（1）按课文内容在横线上填空。（2）把文中带横线的句子改成“把”字句。（3）你能把燕子遇到的麻烦概括为四个方面吗？（4）照样子，我能再写4个。成千上万：（5）我会用上本段中的词语填空。（）的燕子（）的燕子（）的燕子（）的燕子4、瑞士政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着的春寒，顶着的大雪，踏着的山路，四处寻找的燕子。（1）按课文内容在横线上填空。（2）“纷纷”指的是拯救燕子的人，“四处”指人们寻找燕子的范围。从“纷纷”、“四处”可以看出人们（3）我从、、这三个动词体会到当时气候与环境，以及人们（4）瑞士政府是怎样呼吁的，你能以《救救燕子》为题写写呼吁的内容吗？ 6、山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林，村前河水，天空，空气。7、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（1）从短文中找出下列词的反义词。覆盖（）减少（）一无所有（）存在（）（2）照样子，我能再写几个。新课标第一网一年年、各式各样、（3）我从两个“谁家”体会到小村庄的人们从等几个动词也可以看出这里的人们砍树很随便。（4）用“～”画出文中的排比句。（5）读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是我想对小村庄里的人们说我还会设计环保宣传语，向周围的人们宣传环境保护的重要性八：习作你对保护环境有一定的认识。请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开想象，写一写几年后家乡的环境。