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时间:2019-05-04
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1、PEP小学三年级英语上册Unit4导学案设计课题:WeLoveAnimals课型:学案导学课年级:三年级执教:王新鸽学习内容:Unit4(PartA:Let’slearnandlet’sdo)学习目标:1.我能听说认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit并能用英语介绍这些小动物。2.我能听懂一些简单的指示语,并能按照指令模仿动物做出相应动作。重点难点:我能听说认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,rabbit并能用英语介绍这些小动物。学习准备:给学生发放导学案
2、,准备多媒体课件。课前【学案自学】1.预习第41页Let’slearn,我会跟着录音机,点读机,电脑读下列单词,并能写出它们的汉语意思。catdogmonkeyduckpandarabbit___________________________2预习第41页Let’sdo,看图片,我能说出图片及其短语相应的汉语意思Actlikeacat.Actlikeaduck.Actlikeapanda.Actlikeamonkey.Actlikearabbit.Actlikeadog.课中(在此过程中教师可适当点拨,及时评价)学习过程:一、小组合作我们已经
3、预习并初学了单词,下面我们分小组进一步学习单词,小组之内逐个读单词。二、班级展示:1、各小组逐组展示,可让学生站起来一升一降齐读单词2、教师指单词,让学生读单词,并纠正其错误的发音3、同桌互相抽卡练习一、质疑探究:延伸Let’sdo:教师边做动作边说短语,让学生说汉语意思,然后听录音跟节奏读和做。二、自悟自得:谈谈今天你都学到哪些知识?你能把他们一一说出来吗?三、测评反馈:1、下面有很多单词,圈出今天所学的动物类的单词。duckpencil-boxmonkeyfourblackonegreeneightbrownfivesevenarmrabb
4、itsharpenersixthreedogtwopandacat2、听音排序课后【学生课后反思】请认真整理一下学案,小组成员之间说一说你本节课的收获吧!【教师课后反思】今天课上我的表现及改进措施
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