unit 4 lesson 22 making dumplings 教案

《unit 4 lesson 22 making dumplings 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit4Lesson22MakingDumplings教案【学习目标】：1.知识目标：Wordsandphrases:SpringFestival,flour,vegetables,meat,oil,salt...Keystructures:whatareyoudoingnow?I’m…First,____.2.能力目标：能用现在进行时进行问答练习，会描述准备过程。3.情感目标：了解并介绍春节和水饺的制作步骤。【教学重难点】：1.重点句型：Whatareyoudoing?I’m…2.难点：现在进行时表示将来时。【教学过程】：[课前朗读]：朗读单词表和活动1的重点短语，根据音标读出单词并了解汉

2、语意思，养成学生自主学习词汇的习惯，促使学生迅速进入学习状态。[检查词汇预习]:a.取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。b.朗读单词，注意发音。一、情境导入：“节日”是学生喜欢和熟悉的话题，利用这个话题开。展热身活动。“Class,doyoulikefestivals?What’sthebiggestfestivalinChina?Whatmealpeoplemakeforit?Talkaboutit,please.”二、小听力：（自主完成，合作释疑）1.Matchthewordswithpictures.2.Listenandcheck.（小组内讨论解决）3.Listena

3、gainandmakecompletesentences.（听后说）三、大听力多层听：1.Listentoactivity2,answerthefollowingquestions.(1)Whatareyoudoing?I’m…2.Listentoactivity2,answerthefollowingquestions(activity4)组内核对答案，操练现在进行时态表示将来时。3.Listentoactivity2，choosethebestanswerstothequestions.(Activity3)同桌问答，感知现在进行时表将来时的用法四、理解意思：1.小组内合作解决activi

4、ty2的汉语意思，找出不懂的地方。2.小组间合作解决不懂的地方，教师适时点拨。五、重难点突破（合作探究）：Whatareyoudoing?汉语意思是：正在做……六、归纳短语：1.通过对对话的学习，让学生归纳本课的短语，可以小组合作，然后通过实物投影呈现出一个小组的成果，然后其他小组补充完善。应当包括以下动词使用：Put,mix,close,cook2.疯狂朗读，听写落实，组长交叉监督。对默写错的进行改正，直至巩固。七、诵读积累：（一）跟录音机朗读对话，模仿语音语调。（二）读熟对话。（三）读烂下列重点句子。1.Whatareyoudoing?I’m…2.First,（四）默写，组长交叉监督，各组

5、统计好分数，评出优胜小组。八、说的训练：1.Workinpairs.结对练习，让学生根据课文内容展开对话练习。2.activity6、7,askandanswerquestionsaboutwhatyouaregoingtodoatthemoment.(1).Whatisyourteacherdoing?(2).Whatdoesyourfriendsdoing?(3).Whatareyoudoing?九．Homework:1.在作业本上用本课的重难点进行造句。2.继续疯狂朗读对话，争取背熟。