when's your birthday教学设计

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1、《When’sYourBirthday？》教学设计汽轮小学马洪波教学目标1）.知识目标：通过本节课的学习，学生能够听读、说出、认读月份的名称。2）.能力目标：能在多媒体的帮助下，学会月份的名称，进行对话练习。3）.情感目标：通过学习活动，学生能够感受多媒体技术与英语学科相结合的高效与乐趣。教学重、难点能够准确恰当的说出自己的生日，能够询问他人的生日。教学环节Prosess环节Methods方法与步骤Ⅰ.Preparation准备环节1.Reviewthewordsandthesentences:What’sth

2、edatetoday?复习日期的表达法。2.Singasong:themonthsinayear唱英语歌“月份的名称”，此处由Flash展示。复习已学过的月份名称，以及询问当天的日期，并导入本节课。Ⅱ、Presentation展示环节(此处为整合点)1.Learntosay“Mybithdayison______.”Playwiththecomputertolearnthenameofthemonth.学生表达自己的生日，需要利用PPT学习和自己生日有关的月份的名称。a).Usethepicurestoshow

3、thewords.Askthestudentstosaythewordsoutasquicklyaspossible.Thenmakedialogueswiththestudents.用卡片展示学过的单词，然后与学生进行对话练习，询问当天的日期b).Singalong.边观看动画，边学唱英语歌。a).UsethePPTtolearntotalkaboutthebirthday.学生通过PPT自学月份的名称。PPT中有单词的发音以及背景知识即英语12月份名称的由来。b).Whentalkingaboutthebi

4、rthday,wecanlearnsomemore.在学生介绍自己的生日的同时，一起学习其他的月份的名称。2.Practicereadingthewords.继续巩固练习12个月份的名称。3.Asmallgame:Findthesamemonths.一款flash消除小游戏，翻出相同的月份以消除纸牌。Ⅲ.Consolidation巩固环节Task:Askyourfriends“When’syourbirthday?”,andwritedownonasheet.Thentelltheclass.完成任务：问问同学

5、们“你什么时候过生日？”并且将答案记录在纸条上，然后进行汇报Ⅳ.Homework家庭作业Askyourparents“When’syourbirthday?”Andwritedownlikethis:______’sbirthdayison______(name)(date)问问父母的生日，然后记录在纸条上，下节课进行汇报。Ⅴ.TheEnd结束Singthesongagain:themonthsinayear.再唱一次导入环节的歌曲“月份的名称”。a).UsethePPTtolearnthenamesofall

6、themonths.学生通过PPT学习12个月份的名称，同时可以了解背景知识，也可以听导入部分的英语歌。a)Who’sthefastest?规定时间比一比内谁赢的局数最多。CommunicatewithothersinEnglish..应用所学语言知识完成任务。_______’sbirthdayison_______(name)(date)学生在轻松愉快的歌曲中结束本节课，并且，再一次的回顾本节课的重点，即月份的名称。