15：牛顿定律

《15：牛顿定律》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、θ图甲一：图象问题1．（12.1东城）如图甲所示，质量为m的小物块以初速度v0冲上足够长的固定斜面，若斜面倾角为θ，物块与该斜面间的动摩擦因数μ>tanθ，（规定沿斜面向上的方向为速度v和摩擦力f的正方向）则图乙中表示该物块的速度v和所受摩擦力f随时间t变化的图象正确的是CtAvv0Ovtv0BOftDOftOf-f-fft0t0t0t02、（10.1房山）为了研究超重与失重现象，某同学把一体重计放在电梯的地板上，并将一物体放在体重计上随电梯运动并观察体重计示数的变化情况.下表记录了几个特定时刻体重计的示数表内

2、时间不表示先后顺序）时间t0t1t2t3体重计示数（kg）45.050.040.045.0若已知t0时刻电梯静止，则A．t1和t2时刻电梯的加速度方向一定相反B．t1和t2时刻物体的质量并没有发生变化，但所受重力发生了变化C．t1和t2时刻电梯运动的加速度大小相等，运动方向一定相反D．t3时刻电梯一定静止vtOt1t23．（2011上海）受水平外力F作用的物体，在粗糙水平面上作直线运动，其v-t图线如图所示，则A．在0~t1秒内，外力F大小不断增大B．在t1时刻，外力F为零C．在t1~t2秒内，外力F大小可能不

3、断减小D．在t1~t2秒内，外力F大小可能先减小后增大OABF图44．（11.1石景山）质量为m1的物体放在A地的地面上，用竖直向上的力F拉物体，物体在竖直方向运动时产生的加速度与拉力的关系如图4中直线A所示；质量为m2的物体在B地的地面上做类似的实验，得到加速度与拉力的关系如图4中直线B所示，A、B两直线相交纵轴于同一点，设A、B两地的重力加速度分别为g1和g2，由图可知（）A．B．C．D．5、先后用完全相同的橡皮条彼此平行地沿水平方向拉同一质量为m的物块，且每次使橡皮条的伸长量均相同，物块m在橡皮条的拉力作

4、用下所产生的加速度a与所用橡皮条的数目n的关系如图所示，若更换物块所在水平面的材料，再重复这个实验，则图中直线与水平轴间的夹角将：()A、变小B、与水平面的材料有关C、变大D、不变FO2F0t0nt0tF0…6．（2011北京）“蹦极””就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节处，从几十米高处跳下的一种极限运动。某人做蹦极运动，所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动，重力加速度为g。据图可知，此人在蹦极过程中最大加速度约为A．gB．2gC．3gD．4g二：弹簧问题7．如

5、图所示，质量均为m的A、B两球之间系着一根不计质量的弹簧，放在光滑的水平面上，A球紧靠竖直墙壁，今用水平力F将B球向左推压弹簧，平衡后，突然将F撤去，在这瞬间①B球的速度为零，加速度为零②B球的速度为零，加速度大小为③在弹簧第一次恢复原长后，A才离开墙壁④在A离开墙壁后，A、B两球均向右做匀速运动以上说法正确的是（）A：只有①B：②③C：①④D：②③④8．如图(a）所示，水平面上质量相等的两木块A、B用一轻弹簧相连接，整个系统处于平衡状态．现用一竖直向上的力F拉动木块A，使木块A向上做匀加速直线运动，如图(b）

6、所示．研究从力F刚作用在木块A的瞬间到木块B刚离开地面的瞬间这一过程，并且选定该过程中木块A的起点位置为坐标原点，则图(c）中可以表示力F和木块A的位移x之间关系的是（）9:如图所示，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触．从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，以下判断正确的有()A．小球的速度先增大后减小，方向不变；B．小球的速度始终减小，且方向由向下变为向上；C．小球的加速度的方向先向下后向上，大小先变小后变大D．小球的加速度的方向始终向上，大小始终变小10.(2009上海高考)如图为蹦极运动的示意

7、图.弹性绳的一端固定在O点,另一端和运动员相连.运动员从O点自由下落,至B点弹性绳自然伸直,经过合力为零的C点到达最低点D,然后弹起.整个过程中忽略空气阻力.分析这一过程,下列表述正确的是()①经过B点时,运动员的速率最大②经过C点时,运动员的速率最大③从C点到D点,运动员的加速度增大④从C点到D点,运动员的加速度不变A.①③B.②③C.①④D.②④三：连接体问题11．在2008年北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚忍不拔的意志和自强不息的精神。为了探究上升过程中运动

8、员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化。一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图所示。设运动员的质量为65kg，吊椅的质量为15kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。重力加速度取g=10m/s2。当运动员与吊椅一起正以加速度a=1m/s2上升时，试求（1）运动员竖直向下拉绳的力；（2）运动员对吊椅的压力。12：如图所示，A、B两个物体叠放在一起放于