unit 4 we love animals(1)

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1、Unit4Weloveanimals教者：刘畅课题：Unit4Weloveanimals–Lettersandsounds一、Teachingaims：（1）能够辨别J、K、L、M、N五个字母在单词中的发音。（2）能听懂、会读J、K、L、M、N五个字母所配套的单词。（3）通过趣味操练增加学生学习英语的兴趣。二、Importantpoint：能听懂，会写Jj、Kk、Ll、Mm、Nn五组字母。三、Difficultpoint：能够辨别J、K、L、M、N五个字母在单词中的发音。四、Teachingaids：

2、lettercards、pictures、colourcards、PPT、tape五、Teachingprocess1、Warm-up(1)Greeting(2)Singasong“Hello”（让学生快速进入英语学习状态）2、Review(1)LetterAtoZ（学生自读，发音不准确的教师纠正。遇到学过单词的发音，与字母同时操练）(2)Sentence“What’sthis?”“It’sapig.”(让学生接龙问答，操练对话)3、Presentation(1)Learnbyyourself（a）听

3、40页的录音内容，试着跟读几遍字母和单词。J(jeepjump)K(kiteKate)L(leglong)M(mummilk)N（nosenoodles）（b）独自把单词读几遍，直到会读为止。(2)Pairwork(a)和你的同桌练说单词，练习字母在单词中的发音。(b)小组之间接龙说单词。(3)Learning（a）教师播放课件单词，学生找出所学单词的发音规律，掌握五个字母在单词中的发音。(b)看视频，跟读字母和单词。学习chant：JJJ∕dʒ∕∕dʒ∕∕dʒ∕KKK∕k∕∕k∕∕k∕LLL∕l∕∕

4、l∕∕l∕MMM∕m∕∕m∕∕m∕NNN∕n∕∕n∕∕n∕六、Practice(小组比赛)1、点名领读单词。（检验学生掌握情况）2、做书上40页Listenandcircle。(自我检测)3、趣味抢答-字母和发音（纠正发音）（比赛获胜的小组得红旗）七、Checking（一）、必做题：同步练习册39页。（二）、选做题：书写字母八、HomeworkWriteletterJtoN板书设计J∕dʒ∕jeepjumpK∕k∕kiteKateL∕l∕leglongM∕m∕mummilkN∕n∕nosenoodle

5、s