《黄山奇石》 备课卡

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1、课时备课卡课题黄山奇石课时1课型新授教学准备多媒体课件教学内容黄山奇石的特点教学目标知识目标学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词学科素养培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐情感目标了体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。重、难点1、学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词2、教学难点是能有感情地朗读课文。教学过程教学流程教学朗读的内容设计及活动方式时间分配二次修改1.确定学习目标、内容、方法1．学会12个生字，会认：陡、峭、臂。能正确读写课文中的新词。学生自主识字，注意结合具体的

2、语言环境，运用多种方法重复识字。2、注意引导学生在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，理解词语的意思，正确、流利地朗读课文，培养学生与他人合作的意识，感受合作学习的快乐。3、写字时采用先观察，后书写的方式指导学生把字写端正，写美观。22.自主学习，初步达标。初读课文板书课题，让学生自己读课文。　103.合作交流，共同参与。1．学生借助汉语拼音自由读课文，画出不认识的生字，不理解的词语。2．同桌同学互想帮助，解决认字的问题。如果仍然有不认识的生字，就做好记号。3．教师走下去收集学生不认识的汉字，把这些生字卡片贴在黑板上。

3、4、指名让学生读带拼音的生字，解决字音的问题。104.集体分享、答疑解惑。1、小组讨论自己是怎样记字形的？说说平时是怎样用这些字的？2、小组汇报学习过程。每组讲一个字，讲的不好，其他小组进行补充。汇报的形式是（1）读字音；（2）分析字形和在本课中由生字组成的词；（3）扩展词语。3、理解词语意思：（学生在理解时可以结合生活实际，也可以联系课文内容说。）闻名：有名。“闻名中外”就是在中国和外国都很有名。尤其：表示进一步。神奇：非常奇妙。陡峭：山势坡度大，好像直上直下似的。翻滚：多指水、云等上下滚动。105.达标检测，巩固新知。指导书写

4、：1．学生在书上把每个字按笔顺描写。2．仔细观察重点笔画的位置，试着把每个字独立写一个，写后与范字比较，看看哪笔写得不好再进行修改。3．在书写过程中让学生说说哪个字不太好写？4．教师指导书写。（1）出示带田格的“滚”字。（2）观察这个字，有什么特点？（左右结构的字，左窄右宽）（3）观察重点笔画的位置：“滚”字：三点水旁的“提”写得不要太平，在横中线上收笔。右半部分的“点横”和“公”字要写在横中线上。下面的笔画是：撇、竖提、撇、捺，最后一笔“捺”要与左面的提同高。（4）教师范写，学生观察。（5）学生独立书写这个字，每字写一遍。（6）

5、同桌同学互查，相互纠正。　46.拓展延伸，形成素养。复习巩固：1．看词语，找出生字卡片，补充完整：*秀丽（神）奇*奇形怪（状）*仙人（指）路2、读词大比拼：每个小组选一名代表，看电脑随机出示词语看谁读的准确。5板书黄山奇石神奇风景区弹琴名字翻滚著名巨石课后反思（对本节课各环节的反思）复习巩固：1．看词语，找出生字卡片，补充完整：*秀丽（神）奇*奇形怪（状）*仙人（指）路2、读词大比拼：每个小组选一名代表，看电脑随机出示词语看谁读的准确。需要添加