4黄山奇石备课笔记

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1、备课笔记备课时间年月日备课人单元、章、节第一单元第四课课题黄山奇石课时安排2课时课型新授教学目标及要求、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2、理解课文内容，知道黄山有哪些著名的奇石，从文字和图片中感受它们的样子。3、正确认读十八个生字，会写田字格里的十个生字。4、能正确认识多音字“都“教学重点及难点1、通过理解重点词句，了解作者从几方面介绍黄山奇石的，在了解的基础上发挥想像创造性地练习说话。2、通过朗读课文真切体会黄山石的奇特，有趣。3、选择自己喜欢的段落背诵。教学准备　课件，生字词卡片。教学基本环节及内容个性环节设计课后环节改进第一课时一、谈话激趣，引入新课迁西县三屯营小学第8页共8页师：同

2、学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之雄伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因而又有“天下第一奇山”之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一——奇石。板书：黄山奇石。请齐读一遍课题。二、初读课文，整体感知（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、等自己喜欢的方式来解决。（2）四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。同时注意一些重点的词义。（3）指名朗读课文。让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力，以及理解词义的能力。把生字置于语境

3、中反复认读，帮助学生突破难点。三、理解字词，指导书写（1）学习字形。区：共4画，笔顺是：区。学习了《黄山奇石》这篇课文，咱们看到了黄山之石的奇和美，那么下面请大家想想，你还看到过或听到过其他神奇、美妙的大自然的景观吗？迁西县三屯营小学第8页共8页滚：右边中间部分是“公”，不是“合”。著：要和“着”区别字形。状：要和“壮”区分形、义。（2）理解词义。闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。翻滚：多指水、云等上下滚动。（3）书写指导。指导学生按笔顺规则书写“翻、滚、省、其”四字，并注意学生的写字姿

4、势。4．再读课文，读中感悟迁西县三屯营小学第8页共8页师：你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文，看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。当然，在读的过程中，如果有不理解的词语，就把它标出来。（进行小组讨论）第二课时一、理解课文1、读第一自然段：　　默读再结合第一图说一说黄山风景怎么样？抓住“闻名中外、秀丽神奇、尤其”谈理解。（板书：秀丽神奇、奇石有趣）　　齐读这一段。　　2．指名读第2～5自然段。　　（1）课文具体介绍了哪几种奇石？板书：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。　　（2）出示第二幅图。　　提问：图上的岩石像什么？从哪些地方看出来的

5、？看书上是怎么介绍的。　　指名读第2自然段。结合插图说一说哪些地方像仙桃？从什么地方可以看出它所在的地方像石盘（观察石头的形状、观察周围景象。）　　再读这一段。迁西县三屯营小学第8页共8页　　（3）出示第三幅图。图上的岩石像什么？　　默读第3自然段，有不懂的地方提出来。　　“翻滚的云海”学生理解起来较困难，可以这样解决：①同学们，谁坐过飞机，谈谈你在云层之上看到的景象。②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观。　　读这一段，让学生用自己的话说一说。　　（4）出示第四幅图，阅读第4自然段。　　小组讨论学习：　　①先观察图中的石头像什么

6、？怎么看出来的？　　②读课文，看课文中怎么说的？　　③从哪儿看出像“仙人指路”？　　④有不懂的地方提出来，讨论解决。　　指名一组同学汇报讨论情况。　　（5）学习第5自然段。迁西县三屯营小学第8页共8页　　①指名读。　　②提出不懂的问题。　　③师生共同解决。　　重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？（联系上下文阅读思考）　　山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了。　　指名读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到的说出来。　　黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。

7、是不是就有这些呢？　　（6）齐读第6自然段。　　指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴……迁西县三屯营小学第8页共8页　　分小组学习，任选一种展开想象，说说奇石的样子。　　请三组同学分别说一说。　　黄山石千奇百怪，无所不有，妙趣横生。让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！　　（7）请一位同学读全文，同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感。二、拓展延伸、回顾课文师：学习了《黄