《分数的初步认识》公开课教案--蔡银中

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1、西师版三年级上册《分数的初步认识》公开课教案五通镇顶子小学蔡银中教学目标：1、知识与能力：初步认识几分之一、几分之几，初步理解分数的含义，能读写简单的分数，知道分数各部分的名称。2、过程与方法：利用教、学具在实际操作、交流、探索中发现认识新知识。3、情感态度与价值观：让学生明白分数源于生活，并与生活紧密相连，培养学生在实际操作中发现，在发现中交流，在交流中探索的数学科学兴趣、好奇心和研究能力。教学重难点：重点：初步认识几分之一、几分之几，初步理解分数的含义，能读写简单的分数，知道分数各部分的名称。难点：对里边有（）个，（）个是的理解。教学具准备：纸圆片42个，长方形纸42张，正方形纸42张，学

2、生自备彩色笔，课件。教学过程：1、这节课，蔡老师跟大家带来了两个同学们都非常熟悉的朋友？听一听，猜一猜，他们是谁？（播放音乐《熊出没》，引出熊大、熊二。）①中秋节到了，熊大、熊二得到了两个大月饼，他们要怎样分才公平呢？②可是正在这个时候光头强“砰”一枪打过来，两个月饼转眼间只剩了一个？他们俩又该怎样分才公平呢？（生用圆片折，展示，说，师范写，生学手写双，比较不同，板书“分数”）③个月饼分好了，熊二肚子饿得咕咕叫，迫不及待地想吃，熊大一把拦住了他，拿出了一张长方形的纸，让熊二把它也平均分成两份，分好之后才能吃，你能帮帮他吗？（同上）2、既然你们都比熊二聪明，蔡老师也想考考你，孩子们看看，这是什么

3、？老师拿出一张正方形的纸，要孩子们把它平均分成4份，并把其中的1份涂上自己喜欢的颜色，还要说一说涂的这部分是这个正方形的几分之几？（同上，多种分法均可，让生上黑板照师正确书写）3、小结：现在我们知道了，把一个物体平均分成几分，其中的1份就是它的几分之一？下面是熊二吃完那个月饼，做的几道家庭作业题，你们帮他检查一下对不对，对的打“√”，错的“×”，大家请看大屏幕，在草稿本上打上括号，做下来。（请生说理由，强调平均分）4、现在我们再回过头来研究一下我们之前分的那个正方形，老师想知道没有涂色部分的是这个正方形的几分之几？（引出）（课件展示分析，让生上黑板照师正确书写）5、结合课件引导，提问：里边有（

4、）个，也可以说（）个是。6、总结：这下熊二终于明白了，原来，像，，……这样的数都叫做分数，还认识了分数线、分母、分子，分数真有趣，这就是我们今天一起共同学习的“分数的初步认识”，补充板书课题“的初步认识”。7、拓展训练：孩子们，在我们的生活中，像这们的分数还有很多很多，谁来举例说一说，比如：把一个苹果平均分成2分，每一分是它的……百分之百，等等。8、孩子们，大家表现得真棒，接下来就让我们跟着熊大、熊二他们一起唱着歌到森林里去玩一玩吧，好吗？（播放音乐《熊出没》）（下课）板书设计分数的初步认识……分子半块……分数线……分母像，，，……这样的数都叫做分数