9.1.2-3不等式的性质（3）

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1、“活力课堂”学教设计课题9.1.2不等式的性质（3）共3课时教师刘萍课型新授年月日本节是第3课时总第节学教目标1.使学生熟练掌握一元一次不等式的解法。2.初步认识一元一次不等式的应用价值重点不等式的运用难点寻找不等关系关键根据题意寻找不等关系列不等式（如何处理重难点）步骤时间学教内容学教方法、各环节参与学生数个案设计创设情境引入新课（5）例题讲解（10）1、某地庆典活动需燃放某种礼花弹．为确保人身安全，要求燃放者在点燃导火索后于燃放前转移到10米以外的地方．已知导火索的燃烧速度为0.02m/s,人离开的速度是4m/s，导火索的长x(m)应满足怎样的关系式？你会运用已

2、学知识解这个不等式吗？请你说说解这个不等式的过程．【例2】某长方体形状的容器长5cm，宽3cm，高10cm.容器内原有水的高度为3cm，现准备继续向它注水．用V（单位：cm3）表示新注入水的体积，写出V的取值范围。【分析】新注入水的体积应满足什么条件？新注入水的体积与原有水的体积的和容器的体积。1.已知方程组学生充分发表意见师生共同参与讨论探究1名学生分享思路打印后教师个人书写（二次备课）巩固练习（15）当堂检测（13）自主总结（2），当m为何值时，x>y？2.哇哈哈矿泉水每瓶售价1.2元，现甲、乙两商场给出优惠政策：甲商场全部九折，乙商场20瓶以上的部分8折，若你

3、是消费者，选哪家商场购买比较合适？见导学卷本节课你学到了什么？有什么收获和体会？还有什么困惑？全体学生自主完成2名同学分享思路板书设计9.1.2不等式的性质（3）例题习题作业设计必做题P120习题9.17，8题选做题P120习题9.19题三维练习册精彩一题课后反思