课题：《把握生命的节奏》

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1、课题：把握生命的节奏人民版七年级（上册）延津县胙城乡初级中学王素萍【学习目标】1．了解世界万物的生命表现。2．知道人生三天的含义。3．懂得人生最宝贵的财富是时间。【学习重点】生命的意义。【学习难点】人的年轮。【学习方法】现场活动，现场表演。【教学过程】一．导入新课有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了…….引出课题：时间：生命的节奏．二．探究活动画出你生命的年轮要求：（1）画出你的年龄、生活经历的年轮。（2

2、）画在自己的的课本上，并叫四个学生上台去画在黑板上。三．小组展示看看我的生命还有多长活动顺序(1)每位同学准备一张长度相同的纸条，假定它的长度代表我们的一生，并假定我们每个人的寿命都是80年。(2)根据人生发的展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。(婴儿期:0岁~3岁，幼儿期:3~6岁，童年期:6岁~11岁12岁，少年期:11、12岁~14、15岁，青年初期14、15~17、18岁，青年后期:18、19期(3)按照相应的比例将婴儿期撕掉;将幼儿期撕掉;将童年期撕掉;再将上中学以来的日子撕掉。看看自己的生命还有多长。(

3、4)我的生命还有这个活动对我的启示是：①、生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。②2、人的一生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的阶段人的智力潜能是不同的。③、标志着时间一去不复返，因此我们要脚踏实地的做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。四．滑稽剧场人生最初的财富⑴说说自己的昨天，今天，明天。人生只有三天反思：我的昨天评价：昨天已经过去，无法捉回来，永不复返，记录着我们的喜怒哀乐、坎坷与荣辱；我的今天畅想：今天是最真实的现在，是你昨天所期盼的结果，将很快过去；我的明天：明天是个未知数，是我们实现理想的时间，明

4、天就要到来，也会消逝。人生只有三天意味着：①、人生时间短暂，要抓紧时间，珍惜时间。②、要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天。）⑵谈一谈，金钱，地位和时间哪个对人生最重要?滑稽剧场活动要求：①分组：前后座位准组合为四人组；②小组合作设计台词：引子(开场白)、争吵台词；③小组角色分工：一人念引子(开场白)，其他三人分别扮演金钱、地位和时间；④准备时间为5分钟；⑤登台表演。要求：四人一组，讨论为什么时间是生命的最初财富?小结;从生命的高度理解时间。时间之所以宝贵，是因为它是生命的度量单位。时间宝贵的背后，

5、是生命宝贵。五．课堂收获1、本节课着重培养学生的时间观念，教育从小珍惜时间，养成好习惯。2、教育学生落实到行动中是关键。六．板书设计把握生命的节奏时间：生命的节奏时间：生命的刻度2