把握情感的节奏

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1、把握情感的节奏人体生长发育的几个阶段及情感规律男女同学交往的意义男女同学交往的技巧案例分析中学生恋爱的利与弊把握情感的节奏个体保护措施人体生长发育的几个阶段及情感规律（一）新生儿期：新个体出生后一个月内；刚从母体出来，对母亲有一种天然的依赖。婴儿期：1—3岁；非常的恋母，在母亲的怀抱中很有安全和娱悦感。幼儿期：3—6岁；具有性别意识。人体生长发育的几个阶段及情感规律（二）童年期：6—12岁；开始成长，性别意识明确，逐渐脱离母亲的怀抱，但与异性交往有短暂的“性反感期”，实际上是性意识开始觉醒的一种标志。青春期：12—15岁；从童年到成年的过渡阶段，成人感日益显著，独立性增

2、强，自我意识形成。性意识开始明确，向往与异性交往。人体生长发育的几个阶段及情感规律（三）青年期：16—19岁；生理机能成熟，有明确的性意识，异性迷恋期，但感情丰富而不稳定，自制能力弱。成年期：20—60岁；情感开始稳定，有较明确的择偶目标与目的，希望成家立业，夫妻互敬互爱。男女同学交往的意义学习的需要——互相帮助，互相促进，互相竞争，提高学习效率。社交的需要——个人在群体中的威信与地位。情感的需要——培养性别意识，男女同学个性互补。男女同学交往的技巧交往范围上：广而不狭。交往程度上：谈而不深。交往关系上：疏而不远。交往内容上：奋而不颓。交往情感上：喜而不痴。交往对象上：真

3、而不假。案例一：走神一女生给《中国青年研究》杂志写了一封信，说“我是一个高二的女学生，年仅17岁，可却被爱情之网罩住了。我对班里的一个男生，像着了魔似的爱上了他，使我上课时总爱目不转睛的看他，时时走神，听课效率很低。我也知道应该把主要精力放在学习上，可不知为什么就是控制不住自己。我是准备考大学的，因为这个问题使我白白浪费了不少大好时光，我真是又烦又急！我该怎么办？”案例二：恋爱殉情近日，两个16岁的成都“小恋人”在男孩家中同居，因不满女孩家长的反对，女孩被强押回家后，竟然以吃安眠药自杀要挟家长给她“恋爱自由”，酿下了一桩人间悲剧。案例三：少女怀孕少女怀孕的现象在今天已不再新

4、鲜，前不久，一名13岁的北京小女孩居然生下了个足月的婴儿。在她怀孕的9个月里，家长和老师乃至她自己都没有发觉。校方经反复调查得知，这个婴儿的父亲是女孩本班的同学，也只有13岁。无独有偶，今年3月，在哈尔滨某医院妇产科病房，一对中年夫妇面对一个刚出世的婴儿捶胸顿足。原来，这婴儿的母亲竟是他们年仅12岁正上初一的女儿，而男孩的父亲正读初三年级。案例四：私奔徐州市一名16岁少女因早恋遭到家长粗暴对待，竟于10月5日再次离家出走。据了解，李红(化名)是徐州某中学初三学生，今年暑假期间她曾背着家人与同班一男生结伴外出旅游，家长得知后到处寻找女儿但没有下落，李红回家后便遭到父母好一顿打

5、骂。不料，李红于第二天一早竟和那名男生一起离家出走，直到开学后才返校，回家后，李红又一次遭到父母打骂。国庆长假开始后，李红父母为了不让女儿再和那名男生约会，就一直将她锁在家中。5日下午，李红竟趁父母外出后翻窗逃了出去，至记者发稿时仍未返家。中学生恋爱的利与弊正方：1.体验美好的爱情，感受多彩的生活;2.本能意识的满足；3.增进男女感情，互相帮助，促进学习；4.舒缓压力，防止心理疾病；（偷偷摸摸的感觉很好吗？）5.学习关心他人，增强责任感；6.学习更多的性知识；(所有的事物都能亲身体验吗？）7.为婚后做准备；8.减少色情传播；（太牵强附会了吧）9.降低性犯罪率；中学生恋爱的利

6、与弊反方：1.过早的体验爱情会影响人们对婚姻家庭的正常理解；2.无法预计未来的生活，无法处理和承担后果；3.在外界不认同的情况下，心理压力大；4.恋爱花费的时间、精力、财力多，影响学习和生活；5.多个性伴侣是性病传播的最大危害；6.多次怀孕或人流的女性可导致终身不孕；7.过早的性体验易使性关系随便，人格堕落；8.“少女母亲”的结局破坏了计划生育；9.易提高犯罪率（弃婴以后素质不高）；把握情感的节奏0中小学这个阶段主要的任务是求学，为自己寻找到喜欢的专业，能读上一个自己喜欢而又满意的大学是使自己成功的第一步。人生各个阶段有各自的任务，青春期不是播种爱情的季节。既然在春天，就不

7、要做夏天的事。天涯何处无芳草，不必急在少年时。拥有了一棵树，却失却了一片森林。个体保护措施判断不安全因素：⑴反感的性语言。⑵温柔的陷阱。⑶熟人隐蔽的伤害。⑷独处不安全。预防性侵犯（一）⑴提高警惕性，防范作恶多端的坏人，同时也要警惕以“善意”出现的“好心人”⑵一个人或几个女生不要到僻静或没有人的地方去，也不要随意招手搭车，尤其是夜晚。⑶不要单独去营业性歌舞厅、酒吧间；若不是随同家长，也不要去饭店、旅社。⑷晚上不要单独出门，更不要到异性的单身宿舍。⑸与父母闹别扭时，切不可赌气离家出走。⑹不要贪图小便宜，不轻易接受异性的